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15.(1)如圖所示,用A、B兩把刻度尺測量同一物體的長度,放置正確的是A(選填“A”或“B”)刻度尺,該刻度尺的分度值是1mm,該物體長度為2.55cm.
(2)如圖所示的溫度計的示數為66℃.

分析 (1)放置刻度尺時要將刻度線與被測長度緊貼;刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值,起始端從零開始,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)使用溫度計測量物體溫度時,先要弄清楚溫度計的量程和分度值,讀數時視線與液柱最高處所對刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下.

解答 解:
(1)刻度尺使用時刻度越貼近物體誤差越小,所以A的放置方法正確;圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度,故分度值為1mm;刻度尺測物體長度時,從零刻線開始測起的,物體的長度是:2.55cm;
(2)由圖知:溫度計上10℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是1℃,即此溫度計的分度值為1℃;“60”在“70”的下方,液柱最高處在兩者之間,所以顯示的溫度高于0℃,為66℃.
故答案為:(1)A;1mm;2.55;(2)66.

點評 刻度尺和溫度計是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,讀數時視線與刻度垂直.刻度尺要估讀到分度值的下一位.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.某實驗小組為了探究通過電阻的電流跟它兩端電壓的關系,設計了如圖1所示的電路(電源電壓3V恒定).
(1)請你根據電路圖,用筆畫線代替導線在圖2中完成實物電路連接(要求電表選擇合適的量程,導線不能交叉).
(2)連接電路時開關應斷開,閉合開關之前滑動變阻器的滑片應處于右端(選填“左”或“右”).
(3)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器得到如表數據:
實驗次序12345
電壓U/V1.01.52.02.53.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
a.該定值電阻的阻值R=5Ω.
b.根據上述數據,在圖3所示的坐標系中做出I-U關系圖象.
c.從實驗可以得出結論:電阻一定時,電流與電壓成正比.
d.第3次測量時,滑動變阻器連入電路的阻值是2.5Ω.
(4)在探究“電流與電阻的關系”時,將電阻R1由10Ω換成15Ω,閉合開關后,電壓表示數會變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),應將滑動變阻器的滑片P向右(選填“左”或“右”)端移動,此時移動滑片的目的是保持電壓表示數不變.

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6.關于電路,下列說法中不正確的是( 。
A.電源是提供電能的裝置
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D.電路中必須有電源并且是通路時,電路中才有電流

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3.A、B兩地相距600米.一位同學以4m/s的速度跑過200m.以后又以3m/s的速度跑了300m,休息1分20秒以后又以5m/s的速度跑完全程.求:
(1)他跑完全程所經歷的時間
(2)全程的平均速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.冬天,小明的父親將車啟動行使在路上,不一會兒汽車擋風玻璃的內側出現了一層“白霧”,這是由于水蒸氣遇冷液化而成的,為了盡快消除“白霧”,你認為應該開啟空調的熱(填“冷”或“熱”)風.

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20.實驗室常用測量力的工具是彈簧測力計,它是根據彈簧的伸長量與所受拉力成正比的特性制成的.

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7.電動巡邏車采用了微型轎車底盤,該款警車整車質量600kg,最大載重量400kg,只需充電3到4小時就可使用,最大連續(xù)行駛里程為140公里.如圖是該輛電動巡邏車動力部分的電路簡圖.行駛時,可通過改變調速電阻器的電阻來調節(jié)電動機轉速從而改變汽車行駛速度.當調速電阻器滑片在最左端時,該車的行駛速度最大,在最大載重時也能在水平路面上15min勻速行駛9km,此時電壓表示數為180V,電流表示數為15A.按最大載重的時候回答下列問題:(g取10N/kg)
(1)請說出電動汽車與普通汽車相比的優(yōu)缺點各一條.優(yōu)點電動車對環(huán)境沒有污染,噪音小,缺點充電一次行駛里程少.
(2)該巡邏車行駛最快速度是多大?
(3)巡邏車停在水平地面上,車輪胎承受的最大壓強不能超過2×105 Pa,那么輪胎與地面的接觸面積最小是多少?
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(5)若該車以最大速度勻速行駛時,所受阻力是總重的0.02倍,則該車的效率是多少?(保留到整數)
(6)當滑片向右移至某一位置時,汽車的行駛速度小于最大速度,此時電壓表示數為150V,電流表示數為10A,則此時調速電阻器接入電路的電阻大小是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響,他們決定對這種現象進行探究,經討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關.
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如右表:
編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
200.3
20
400.5
尼龍絲300.5
尼龍絲400.5
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為③和⑤兩根琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為④、⑤兩根琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的兩根琴弦進行實驗,則表中缺少的一個數據應該不等于(等于/不等于)0.3.

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12.如圖1所示,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側壓強不相等時,會向壓強小的一側凸起,小蕓同學用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關”的實驗.
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(2)探究“液體壓強與液體深度的關系”時,小蕓同學在A,B兩側倒入深度不同的水后,實驗現象如圖2所示,由該實驗現象得出結論:在液體密度相同時,液體深度越大,液體壓強越大.

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