11．一個物體放在水平地面上，下面說法正確的是（　�。�
A．地面受到向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變，物體沒有發(fā)生形變
B．地面受到向下的彈力，是因為物體發(fā)生形變
C．地面和物體都受到向上的彈力，是因為地面和物體都發(fā)生了形變
D．物體受到向上的彈力是因為物體發(fā)生了形變

分析 彈力是由于施力物體發(fā)生形變后想要恢復原狀而對和它接觸的物體產(chǎn)生的力．

解答 解：
A、力的作用是相互的，物體對地面有向下的彈力，地面發(fā)生形變；同時地面對物體有反作用力，所以物體也會發(fā)生形變．此選項錯誤；
B、物體放在地面上，對地面產(chǎn)生向下的彈力，地面會產(chǎn)生向上的彈力．此選項錯誤；
C、發(fā)生彈力作用時，地面受力方向向上，物體受力方向向下．此選項錯誤；
D、物體受到向上的彈力是地面對物體的支持力，物體的形狀發(fā)生變化．此選項正確．
故選D．

點評 本題考查彈力產(chǎn)生的原因，知道是由于發(fā)生形變的物體想要恢復原狀而對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．a、b兩個實心物體的體積與質量的關系如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．ρ水＞ρa＞ρbB．ρa＞ρ水＞ρbC．ρb＞ρ水＞ρaD．ρa＞ρb＞ρ水

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在如圖所示的電路里，電源電壓不變．燈L標有“6V 3W”字樣．當S1、S2均閉合時，燈L正常發(fā)光（設燈絲電阻不變）．若閉合S1、斷開S2，的示數(shù)是0.3A．求：
（1）電源電壓；
（2）閉合S1、斷開S2時，電壓表的示數(shù)是多少；
（3）閉合S1、斷開S2時，燈L的功率；
（4）R的阻值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．用鹽水篩選農(nóng)作物種子時，要求鹽水的密度是1.1×103kg/m3，某工作人員配制了0.5dm3的鹽水樣品，測得其質量是0.6kg，問：
（1）這樣的鹽水符合要求嗎？說明理由
（2）要使樣品符合要求，應在樣品中加鹽還是加水？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作參照標準的物體（或說被假定不動的物體）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．發(fā)光二極管簡稱LED，是利用半導體材料制作的，因其節(jié)能、高效，逐漸進入千家萬戶．如圖2所示是小華家的客廳LED吸頂燈，其參數(shù)如圖1．

（1）當12個燈頭部打開時，總功率為72W，此時通過開關的電流是多少？
（2）如果客廳燈全部打開，每天平均使用3小時，則每月（30天）客廳燈要消耗多少度電？
（3）上世紀60年代以來，紅色、綠色LED被廣泛應用．1993年藍色LED的發(fā)明，使得藍光LED成為可能．這是繼白熾燈、節(jié)能燈之后照明技術的又一大發(fā)明，所以諾貝爾評委會在為“藍色LED”頒獎時指出其“將點亮21世紀”．請你從物理的角度談談發(fā)明藍色LED的意義．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．用托盤天平測量合金塊質量的操作情況如圖所示，請你指出其中的兩點錯誤：①用手拿砝碼；②被測物體放在右盤，砝碼放在左盤．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．我們知道：“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導體的電阻成正比，與通電時間成正比．”這就是焦耳定律，有公式可表達為：Q=I2Rt．受動腦筋的小明在探究這個問題時，設計了如圖的甲、乙兩個實驗，兩個透明的容器中密封著等量的空氣，將兩容器的電阻絲串聯(lián)接到電源的兩端．請你仔細觀察小明設計的實驗電路，并應用所學知識分析回答下列問題：
（1）探究電熱的多少與電流的關系，應該對比圖乙兩個U形管中頁面的高度變化，看到的現(xiàn)象是左側的液面較高（填“左”或“右”），得出的實驗結論是：在電阻相同、通電時間相同的情況下，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）利用另一個實驗電路的實驗探究可得出電熱的多少與電阻的關系．得出的實驗結論是：在電流相同、通電時間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請舉兩個例子：電飯鍋、電熱毯．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示光具盤上的現(xiàn)象，光是從空氣斜射入玻璃，折射角為30度，折射角小于入射角（選填“大于”或“小于”）．如果增大入射角，則折射光線將遠離法線（選填“靠攏”、“遠離”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案