【題目】小紅同學在做“測串聯(lián)電路的電壓”實驗時,連接了如圖所示的電路,接通開關后,發(fā)現(xiàn)L1亮度較大,L2亮度較小,對這一現(xiàn)象以下分析合理的是( )

A.燈泡L2發(fā)生了短路

B.燈泡L2發(fā)生了斷路

C.燈泡L1兩端的電壓大于L2兩端的電壓

D.燈泡L2兩端的電壓大于L1兩端的電壓

【答案】C

【解析】解:A、當L2發(fā)生短路時,L2燈不會發(fā)光,而題目中是亮度較小,A錯.

B、如L2發(fā)生斷路,則兩燈都不會亮,B錯.

C、兩燈串聯(lián)在電路上,電流相等,由P=I2R得,L1燈亮,說明L1燈電阻大,由U=IR得,L1燈電壓大,C對.

D、兩燈串聯(lián)在電路上,電流相等,由P=I2R得,L1燈亮,說明L1燈電阻大,由U=IR得,L1燈電壓大,D錯.

故選C.

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【題目】“在研究阻力對運動的影響”實驗中,在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車在水平面運動的距離(如圖甲、乙、丙所示)。伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似實驗,并在此基礎上分析推理得出著名的牛頓第一定律。請回答下列問題:

(1)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是______。

(2)當小車在水平木板表面上運動時,受到的一對平衡力是__________。(填選項前的字母)

A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力

B.小車受到的重力和小車對木板的壓力

C.小車受到的重力和木板對小車的支持力

(3)三次實驗中小車在________表面上停止得最慢,是因為小車在該表面受到的阻力最_________。

(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑(小車不受阻力),則小車會在水平面上做_______運動。

(5)請完成表格設計:A部分應填__________________;B部分應填________________。

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【題目】平時我們能從不同的方向看清本身不發(fā)光的物體,這是因為光在該物體表面發(fā)生 反射的緣故。這種反射 光的反射定律。填“遵循”或“不遵循”

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【題目】下列物理量單位的符號正確的是( )
A.速度υ
B.質量m
C.體積L
D.密度ρ

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【題目】小明所在的實驗小組用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中電壓的關系,其實驗過程如下:用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測出的電流填入下表:

L1兩端的電壓UAB

L2兩端的電壓UBC

L1 L2兩端的總電壓UAC

1

1.5

1.5

3

2

1.6

1.4

3

3

1.2

1.8

3

(1)請你根據(jù)他們的實驗過程和有關數(shù)據(jù)回答下列問題.

①在拆接電路時,開關必須是 的,經檢查無誤后,再閉合開關;

②上面設計的表格中存在的不足之處是

(2)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知:后面兩次實驗,他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成了第二次和第三次測量.采用的方法是 (選填序號)來進行的,實驗的結論是:

A.改變電源電壓(電池個數(shù))

B.更換其中一個燈泡(規(guī)格不同)

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【題目】如圖所示,小明將水杯靜止放在水平桌面上,下列說法正確的是( )

A. 桌面對水杯的支持力與水杯受到的重力是相互作用力

B. 水杯受到的支持力與水杯受到的重力是一對平衡力

C. 水杯受到的支持力與水杯對桌面的壓力是一對平衡力

D. 水杯對桌面的壓力與水杯受到的重力是一對平衡力

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【題目】投出的籃球在上升過程中( 。
A.能不、重力能增加
B.重力能不、能增加
C.重力為動
D.重力

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【題目】下列數(shù)據(jù)是對日常生活中常見物體長度的描述,你認為其中最接近實際的是

A. 一張課桌的高度約1.6m B. 教室門框的高度約8. 0m

C. 物理課本的長度約25. 9cm D. 一位普通九年級男生的身高約1. 68m

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【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,四個實驗小組測得水的沸點如下表所示:對于表格中的實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是( 。

組別

1

2

3

4

水的沸點/℃

98.2

98.9

98.5

98.6

A. 四個小組實驗都失敗了,因為水的沸點是100℃

B. 只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃

C. .只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大

D. 只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,表格中的數(shù)據(jù)均有效

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