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圖為一種電飯煲的工作原理圖.下面是王寧同學對電飯煲工作原理的研究,請你也參與共同探討.
按下、扳起電飯煲的開關,有一種“粘連”“吸引”的感覺,取出飯鍋,發(fā)現(xiàn)電飯煲的底部有一個凸起物,它可以上下彈動,能被磁鐵吸引.王寧同學通過用這個電飯煲做米飯和燒水來研究它的工作情況,請回答他在使用過程中發(fā)現(xiàn)的如下問題.
(1)圖中只有兩根外接導線,這樣的用電器有什么危害?應當怎樣加以完善?
(2)將三腳插頭插入電源插座,不用按開關,指示燈就發(fā)亮,按下開關后,指示燈亮度不變.此時為什么開關對指示燈的亮度沒有影響?
(3)電飯煲工作了15min,會出現(xiàn)大量“白氣”,這些“白氣”是怎樣形成的?
(4)電飯煲工作了25min,聽到“啪”的一聲,指示燈不亮了.以此推測,感溫軟磁體的磁性可能受什么因素影響?怎樣影響?
(5)聽到“啪”的一聲后又過了10min,指示燈又發(fā)光,一會兒指示燈又熄滅了.分析在相同條件下,不同種類金屬的熱脹冷縮程度是否一樣?
(6)要想獲得恒溫的溫水,你可以怎樣做?

解:(1)只有兩根外接導線,這樣的用電器危害是:一旦發(fā)生漏電會導致觸電事故;完善方法是:把用電器外殼與導線連接通過三角插頭與插座的地線相連.
(2)插上電源后,通過雙金屬片的觸點使發(fā)熱體R和指示燈并聯(lián)后與電源連通,所以指示燈亮.按下開關后,發(fā)熱體R與指示燈仍然并聯(lián)在電源上,
開關的斷、閉未改變電路連接情況,所以指示燈的亮度不受影響,
(3)電飯煲工作了15min,水沸騰后,產生大量的熱水蒸氣,水蒸氣從鍋內冒出遇到溫度較低的空氣,遇冷液化成小水珠懸浮在空氣中,形成白氣.
(4)感溫軟磁體的磁性可能受溫度的影響,隨溫度升高,磁性減弱;感溫軟磁體在溫度達到一定值時,其磁性消失,使觸點分離而斷電,發(fā)熱體、指示燈不工作.
(5)指示燈反復亮、滅說明與雙金屬片相連的低溫控制開關有關,當剛接通電源溫度較低時,雙金屬片觸點開關接觸,發(fā)熱體和指示燈工作,
當溫度逐漸升高,雙金屬片由于膨脹而發(fā)生彎曲,從而使觸點分離斷電,發(fā)熱體、指示燈不工作,這是造成指示燈反復亮、滅的原因.
雙金屬片是由兩片不同金屬制成,當升溫相同時,它們的膨脹程度不同,一側膨脹大,一側膨脹小,從而造成雙金屬片的彎曲,所以相同條件下,
不同類型的金屬熱脹冷縮程度不同.
(6)要獲得恒溫的水,只接通電源不必按下開關,即可實現(xiàn)保溫狀態(tài).
分析:(1)為了安全用電,用電器要接地,使用三孔插座或三孔插頭.
(2)從指示燈與電飯鍋的發(fā)熱體串并聯(lián)關系分析.
(3)水蒸汽液化變?yōu)樾∷椋纬砂讱猓?br/>(4)軟磁性材料的磁性與溫度有關,溫度越高,磁性越弱.
(5)不同材料的熱脹冷縮系數(shù)不同,在相同條件下熱脹冷縮程度不同.
(6)根據(jù)電飯鍋的溫控原理知:只接通電源不必按下開關,電飯鍋處于保溫狀態(tài),可實現(xiàn)水的保溫.
點評:這是一道綜合性較強的應用題,對于綜合性的簡答題要逐一進行分析解答,知道電飯鍋的工作原理是解題的關鍵.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?海淀區(qū)一模)圖為一種電飯煲的工作原理圖.下面是王寧同學對電飯煲工作原理的研究,請你也參與共同探討.
按下、扳起電飯煲的開關,有一種“粘連”“吸引”的感覺,取出飯鍋,發(fā)現(xiàn)電飯煲的底部有一個凸起物,它可以上下彈動,能被磁鐵吸引.王寧同學通過用這個電飯煲做米飯和燒水來研究它的工作情況,請回答他在使用過程中發(fā)現(xiàn)的如下問題.
(1)圖中只有兩根外接導線,這樣的用電器有什么危害?應當怎樣加以完善?
(2)將三腳插頭插入電源插座,不用按開關,指示燈就發(fā)亮,按下開關后,指示燈亮度不變.此時為什么開關對指示燈的亮度沒有影響?
(3)電飯煲工作了15min,會出現(xiàn)大量“白氣”,這些“白氣”是怎樣形成的?
(4)電飯煲工作了25min,聽到“啪”的一聲,指示燈不亮了.以此推測,感溫軟磁體的磁性可能受什么因素影響?怎樣影響?
(5)聽到“啪”的一聲后又過了10min,指示燈又發(fā)光,一會兒指示燈又熄滅了.分析在相同條件下,不同種類金屬的熱脹冷縮程度是否一樣?
(6)要想獲得恒溫的溫水,你可以怎樣做?
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科目:初中物理 來源:海淀區(qū)一模 題型:問答題

圖為一種電飯煲的工作原理圖.下面是王寧同學對電飯煲工作原理的研究,請你也參與共同探討.
按下、扳起電飯煲的開關,有一種“粘連”“吸引”的感覺,取出飯鍋,發(fā)現(xiàn)電飯煲的底部有一個凸起物,它可以上下彈動,能被磁鐵吸引.王寧同學通過用這個電飯煲做米飯和燒水來研究它的工作情況,請回答他在使用過程中發(fā)現(xiàn)的如下問題.
(1)圖中只有兩根外接導線,這樣的用電器有什么危害?應當怎樣加以完善?
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科目:初中物理 來源:2005年北京市海淀區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

圖為一種電飯煲的工作原理圖.下面是王寧同學對電飯煲工作原理的研究,請你也參與共同探討.
按下、扳起電飯煲的開關,有一種“粘連”“吸引”的感覺,取出飯鍋,發(fā)現(xiàn)電飯煲的底部有一個凸起物,它可以上下彈動,能被磁鐵吸引.王寧同學通過用這個電飯煲做米飯和燒水來研究它的工作情況,請回答他在使用過程中發(fā)現(xiàn)的如下問題.
(1)圖中只有兩根外接導線,這樣的用電器有什么危害?應當怎樣加以完善?
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科目:初中物理 來源:2010年北京市海淀區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

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