【題目】某同學(xué)探究“視力的矯正”原理,如圖所示.他實(shí)驗(yàn)觀察到如下現(xiàn)象:小明將凸透鏡正對太陽光,再把一張紙放在它的另一側(cè).當(dāng)紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí),測得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為l.設(shè)該凸透鏡的焦距為f,則下列說法中正確的是( )
A.f一定大于l B.f一定小于l C.f一定等于l D.f可能小于l
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)電梯向上做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),站點(diǎn)上面的乘客,具有的動(dòng)能將 ,具有的重力勢能將 .(填寫“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某團(tuán)隊(duì)在海拔3000多米高山上野營時(shí),使用鐵鍋燒水,他們發(fā)現(xiàn)把體積為2L的水從10℃加熱到85℃時(shí),共消耗了5kg的干木柴,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg).求:
(1)干木柴完全燃燒放出的熱量.
(2)水吸收的熱量.
(3)鐵鍋燒水的效率.
(4)他們也發(fā)現(xiàn)在高山上用鐵鍋煮馬鈴薯時(shí),盡管鍋里的水嘩嘩地沸騰了很長時(shí)間.馬鈴薯還是煮不軟,為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明將所選用凸透鏡正對太陽,調(diào)整凸透鏡的位置,當(dāng)在地面上得到一個(gè)最小最亮的光斑時(shí),測得該光斑到透鏡中心的距離為10cm,此操作是為了測量凸透鏡的 .
(2)組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,這樣做的目的是讓像呈現(xiàn)在 ;
(3)蠟燭在f<u<2f的位置時(shí),在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.
(4)當(dāng)物距為8cm時(shí),從 (選填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個(gè)正立、放大的 像(選填“虛”或“實(shí)”),應(yīng)用這一原理可以制成 .
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上已經(jīng)成一清晰的像,若在蠟燭和凸透鏡之間放一遠(yuǎn)視眼鏡,則應(yīng)把光屏 (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,才能再次得到清晰的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)在此實(shí)驗(yàn)時(shí),要研究氣泡的運(yùn)動(dòng)情況,所需要的測量工具有 和 .
(2)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的距離為56cm,所用的時(shí)間為7s,則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為 m/s.
(3)為便于時(shí)間的測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較 .(快、慢)
(4)如表是某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù),請你根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s﹣t圖象.
從O點(diǎn)開始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s | 0 | 1.50 | 3.00 | 4.50 | 6.00 | 7.50 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制作成一個(gè)簡易針孔照相機(jī).如圖所示,將其水平放置,在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡,燈泡發(fā)光時(shí),可在塑料薄膜上看到燈絲 (選填“倒立”或“正立”)的像.若水平向左移動(dòng)易拉罐,像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”).若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀 (選填“改變”或“不變”).
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