晶體有:___________________(舉例兩種);非晶體有:______________________________(舉例兩種)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):15.1 兩種電荷 題型:填空題
為了積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召,踐行綠色發(fā)展理念,某企業(yè)引進(jìn)靜電除塵設(shè)備,治理生產(chǎn)中的空氣污染。啟動(dòng)靜電除塵設(shè)備,混濁空氣進(jìn)入除塵腔即被電離成離子和電子,由于異種電荷互相________,其中的電子會(huì)向設(shè)備的陽(yáng)極板(帶正電)運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中遇到塵粒,使塵粒帶上________(選填“正”或“負(fù)”)電荷,帶了電的塵粒繼續(xù)運(yùn)動(dòng),碰到陽(yáng)極板失去電性,在_______的作用下,落向底部的集塵板。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年初二物理上冊(cè):第3章 物態(tài)變化練習(xí)題 題型:單選題
如圖(3)所示,是一定質(zhì)量的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知( )
A. 該物質(zhì)是晶體 B. 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是50℃
C. 該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸熱,溫度升高 D. 該物質(zhì)在10至25分時(shí)間段不吸熱
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年初二物理上冊(cè):第3章 物態(tài)變化練習(xí)題 題型:填空題
根據(jù)溫度測(cè)量實(shí)驗(yàn),繪制了玻璃杯中冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示。由圖象可知冰是____(填“晶體”或“非晶體”);在t1前,杯里的物質(zhì)處于_________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);在t1—t5時(shí)間內(nèi),杯里的物質(zhì)處于_________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);在t5以后,杯里的物質(zhì)處于_________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年初二物理上冊(cè):第3章 物態(tài)變化練習(xí)題 題型:填空題
物質(zhì)從__________變成_________的現(xiàn)象叫做升華,升華要________熱量。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年初二物理上冊(cè):第3章 物態(tài)變化練習(xí)題 題型:填空題
在使用溫度計(jì)時(shí),要將溫度計(jì)與被測(cè)物體____________,并保持足夠長(zhǎng)的_______;在讀取數(shù)據(jù)時(shí)溫度計(jì)不能從測(cè)量對(duì)象_________,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺_(dá)________。
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科目:初中物理 來(lái)源:八年級(jí) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步課時(shí)練習(xí) 題型:單選題
如圖所示的是測(cè)量圓筒直徑的幾種方法,其中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)《物體的質(zhì)量 測(cè)量物體的質(zhì)量》課時(shí)練習(xí)題 題型:填空題
使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,先要把天平放在__________,觀察天平的__________和__________上的最小刻度值,再把__________放在零刻度線處,然后調(diào)節(jié)__________右端的螺母,使天平的__________平衡。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量試卷 題型:單選題
某同學(xué)利用同一把刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度,三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.45 cm、2.46 cm、2.46 cm,則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為
A. 2.5 cm B. 2.457 cm
C. 2.45 cm D. 2.46 cm
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