1．媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小剛，你知道花生油的密度是多少？
（1）小剛想：“花生油是油類(lèi)，它的密度應(yīng)該比水�。谑撬瘟艘坏斡驮谒�，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是正確的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）到學(xué)校后，他做了如下實(shí)驗(yàn)：先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖甲最后算出花生油的密度．請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入表中．
燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量（g）量筒中花生油的質(zhì)量（g）量筒中花生油的體積（cm3）花生油的密度（g/cm3）
150107.642.4540.8
圖乙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材時(shí)的情景，其中操作不規(guī)范的是用手直接拿砝碼．

分析 （1）由浮沉條件判斷花生油與水的密度關(guān)系是否正確；
（2）量筒中花生油的質(zhì)量等于燒杯和花生油的總質(zhì)量減去燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量，由量筒讀出花生油的體積，利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算其密度；
天平的正確使用方法：把天平放置在水平的地方，游碼要指向紅色0刻度線(xiàn)．
調(diào)節(jié)橫梁兩端平衡螺母，調(diào)節(jié)零點(diǎn)直至指針對(duì)準(zhǔn)中央刻度線(xiàn)．
稱(chēng)量時(shí)，把被測(cè)物體放在左托盤(pán)，估計(jì)被測(cè)物體質(zhì)量的大小，用鑷子向右托盤(pán)加減砝碼．

解答 解：（1）油浮在水上說(shuō)明油的密度小于水的密度，即猜想正確，否則會(huì)沉入水底；
（2）花生油的質(zhì)量：m=m總-m剩=150g-107.6g=42.4g；
量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與液面的凹面相平，客戶(hù)在花生油的體積：V=54ml=54cm3，
花生油的密度：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{42.4g}{54c{m}^{3}}$≈0.8g/cm3．
（3）觀(guān)察圖乙可以看出，用手直接拿砝碼，這是錯(cuò)誤的．
故答案為：（1）正確；（2）42.4；54；0.8；（3）用手直接拿砝碼．

點(diǎn)評(píng) 本題是實(shí)驗(yàn)探究題，先猜想后驗(yàn)證，練習(xí)使用兩種測(cè)量?jī)x器天平和量筒，掌握正確測(cè)量液體密度的測(cè)量方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．我國(guó)石油儲(chǔ)量豐富，為了測(cè)量某油井所產(chǎn)石油的密度，小剛和小麗收集了該井所產(chǎn)石油樣品進(jìn)行了如下測(cè)量（常溫下石油為粘稠的液態(tài)）
小剛的實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)好天平平衡．先用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量為31.2g．然后將石油樣品倒入燒杯，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)上稱(chēng)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和石油樣品的質(zhì)量為81.8g．
（2）將燒杯中的石油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，石油的體積為46cm3．
（3）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)石油的密度為1.1g/cm3．
（4）聯(lián)想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在水面上的情景，小剛發(fā)現(xiàn)自已測(cè)量的石油密度值偏大，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案造成測(cè)量結(jié)果偏大的原因是將燒杯內(nèi)的石油倒入量筒中時(shí)，燒杯中有殘留，使所測(cè)量的石油體積偏小．
小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)量筒刻度不清，于是利用燒杯、水、天平也測(cè)出了石油的密度．請(qǐng)你把下列步驟補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出石油密度的表達(dá)式．
（a）用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量m1；
（b）在燒杯里裝滿(mǎn)水，稱(chēng)出燒杯和水的總質(zhì)量為m2；
（c）將燒杯中的水倒凈并擦干燒杯，在燒杯中裝滿(mǎn)石油，稱(chēng)出總質(zhì)量為m3；
（d）石油密度表達(dá)式為$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．2015年9月3日，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念大會(huì)在北京隆重舉行，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．甲圖中，士兵的帽子上的軍輝在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，因?yàn)檐娸x是光源
B．甲圖中，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾看到閱兵列隊(duì)整齊劃一，從側(cè)面看，一排人就只能看見(jiàn)一個(gè)人，這主要是因?yàn)楣庋刂本�(xiàn)傳播
C．乙圖中，遠(yuǎn)處的群眾聽(tīng)不到時(shí)笨重的坦克行駛在路面的聲音，除了周?chē)衅渌曇舻母蓴_外，還因?yàn)榫嚯x發(fā)聲體較遠(yuǎn)，聲音被分散了
D．丙圖中，20架直升機(jī)組成了“70”字樣，飛過(guò)天安門(mén)上空，相對(duì)于這些飛機(jī)來(lái)說(shuō)，天安門(mén)的國(guó)旗是運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小海在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄了如表所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)小海的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)出摩擦力與壓力之間的關(guān)系：接觸面的粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比．
研究滑動(dòng)摩擦力f與壓力F的關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：
F/N24681012
f/N0.40.81.21.622.4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，裝滿(mǎn)貨物的小車(chē)在推力F1和拉力F2共同作用下，在水平地面上向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，若F1=50N，F(xiàn)2=60N，則系列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．小車(chē)受到拉力和推力的合力為110N，小車(chē)所受所有力的合力為0N
B．小車(chē)所受到的摩擦力為110N，方向水平向左
C．若將小車(chē)上的所有貨物卸下，摩擦力將變小，小車(chē)將做加速運(yùn)動(dòng)
D．若此時(shí)撤掉推力F2，則小車(chē)受到的合力為50N，方向水平向右

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V．
（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω2A”的滑動(dòng)變阻器；圖甲中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連完整，式變阻器滑片右移時(shí)燈泡變暗．
（2）小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是把滑動(dòng)變阻器的下面兩接線(xiàn)柱接入電路．（寫(xiě)出一種）
（3）小紅同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有明顯偏移、電流表無(wú)偏移，原因可能是小燈泡斷路．（寫(xiě)出一種）
（4）小華同學(xué)排除各種故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示為0.24A，小燈泡的額定功率為0.6W．
（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系，她選用兩個(gè)電阻R1、R2（R1≠R2），設(shè)計(jì)的電路圖如圖丙所示：小紅分別用電壓表測(cè)出了R1、R2兩端的電壓．請(qǐng)你判斷：通過(guò)以上操作，她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎？不能（選填“能”或“不能”），你判斷的依據(jù)是：無(wú)法控制R1、R2兩端的電壓相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用相同的滑輪分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，并分別勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼．（忽略繩重，彈簧測(cè)力計(jì)重和摩擦）
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量繩子自由端的拉力F時(shí)，沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，這是利用滑輪組測(cè)得的，該滑輪組的機(jī)械效率是83.3%．
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m彈簧測(cè)力計(jì)拉力F/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/m
20.050.80.15
（3）若甲滑輪組的機(jī)械效率為η甲，乙滑輪組的機(jī)械效率為η乙，則η甲=η乙，若將甲滑輪組中的動(dòng)滑輪換成質(zhì)量小一些的，再勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼，則滑輪組的機(jī)械效率將增大（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．下面是小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的情景，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
（1）應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量力臂．
（2）圖甲中是小明同學(xué)前兩次實(shí)驗(yàn)的情景．實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重均為0.5N，杠桿上刻線(xiàn)的間距為5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整． 
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力（F1/N）動(dòng)力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
11.5101
212010

（3）如圖乙所示是第3次實(shí)驗(yàn)，此時(shí)杠桿已處于平衡狀態(tài)．若小明分別同時(shí)拿走兩邊下方的兩個(gè)鉤碼，則杠桿的左（填“左”或“右”）端將下沉．為使杠桿重新恢復(fù)水平平衡，小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至E點(diǎn)處．
（4）該實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小，從而得到多組數(shù)據(jù)．這樣做的目的是尋找普遍規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．①在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖1所示的操作：
a．甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
b．要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
c．要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．
②如圖2是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
a．運(yùn)用質(zhì)量不同的兩個(gè)小球，從高度相同的斜面上滑下，為的是讓它們?cè)谶_(dá)到水平面時(shí)速度相同．
b．通過(guò)觀(guān)察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離可看出動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，上述過(guò)程中，出了轉(zhuǎn)換法，還用了控制變量法．

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