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【題目】某同學利用下圖所示的電路做伏安法測電阻的實驗,已知電源電壓恒為6 V,滑動變阻器標有“20 Ω1 A”字樣,實驗中該同學填寫的實驗數據如下表所示。①該同學測得此電阻的阻值約為10 Ω;②序號“3”的實驗中,滑動變阻器與待測電阻的阻值之比為1:2;③序號“1”“4”的實驗數據表明待測電阻R,不是定值電阻;④僅用該同學的實驗器材就能探究電流與電壓的關系。上述關于實驗的幾種說法中正確的是

序號

1

2

3

4

U/V

2.0

3.0

4.0

5.0

I/A

0.21

0.30

0.40

0.49

A.①④B.③④C.①②④D.①③

【答案】C

【解析】

①由歐姆定律,待測電阻:

,

同理待測電阻

,

R3=10.00ΩR4=10.20Ω,取平均值作為測量結果,

;

即該同學測得此電阻的阻值約為10Ω,故①符合題意;

②序號“3”的實驗中,電壓表示數為4.0V,根據串聯電路電壓的規(guī)律,變阻器的電壓:

6V4V=2V

即滑動變阻器兩端電壓與待測電阻兩端電壓之比為1:2,根據分壓原理,滑動變阻器與待測電阻的阻值之比為1:2,故②符合題意;

③考慮到誤差因素,由①知,序號“1”“4”的實驗數據是定值電阻,故③不符合題意;

④探究電流與電壓的關系,要控制電阻不變,故僅用該同學的實驗器材就能探究電流與電壓的關系,故④符合題意。

綜上分析可知,C正確。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖的電路裝置是探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”。

(1)接通電源,瓶內的空氣被加熱后膨脹,通過觀察____比較出瓶內電阻絲的發(fā)熱多少;

(2)如圖甲所示,流過左邊電阻絲的電流_____(選填:大于、等于或小于)流過右邊瓶內電阻絲的電流。通電一段時間______(選填:左或右) 瓶內的電阻絲產生的熱量多。上面的結論可以解釋下列哪個現象____(選填字母代號

A.電爐絲熱得發(fā)紅,而與之相連的導線卻不怎么熱

B.同一個接線板,接大功率電爐時導線明顯發(fā)熱,而接小功率的燈泡時導線卻不怎么熱

C.正常工作時,“220V 40W”的燈泡比“220V 25W”燈泡亮

(3)在探究電熱與電阻的關系時,小明只利用了如圖乙、丙所示的裝置,他先將電阻直接接在電源上,通電5min記下U型管兩邊高度差,斷開開關,待U形管中液面恢復到原來狀態(tài)時用10Ω電阻替換電阻,接入同一電源通電5min,發(fā)現乙圖中電阻產生熱量更多,得到“電阻越小產生熱量越多”的結論,他方案中的錯誤是___________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某汽油儲油罐的缺油提示器的工作原理如圖所示:油罐中輕彈的上端固定在頂部,下端與一正方體浮塊相連,浮塊內有水平放置的磁鐵。僅當浮塊處于圖中虛線位置時,固定在油罐側壁處的開關S才能閉合,缺油指示燈L熄滅;當浮塊低于虛線位置時,開關S斷開,缺油指示燈L發(fā)光。

(1)請用筆畫線代替導線將指示燈L接入電路:

______

(2)當儲油罐內汽油量充足時,浮塊應處于圖中_____(選填“虛線位置”、“虛線位置上方”或“虛線位置下方”);

(3)當向油罐內緩慢加汽油使浮塊上升至圖中虛線位置時,彈簧長度h=35cm;已知彈簧原長為30cm;彈簧長度每增加1cm,彈力增加1N,浮塊(含磁鐵)的質量為1.2kgg10N/kg。

①求此時浮塊受到的浮力_____

②求該浮塊的體積_____

③缺油指示燈剛熄滅時;浮塊下表面到罐內油面的距離為_____cm

(4)如果用該油罐儲存比汽油密度更小的另一種油,則指示燈L的亮、滅情況為_____,請簡述理由_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為研究液體內部壓強恃點,如圖甲所示,小華將透明塑料瓶底部剪去,蒙上橡皮膜并扎緊。

(1)將瓶壓入水中,橡皮膜向內凹,如乙圖所示,說明水對橡皮膜有壓強:將瓶向下壓,橡皮膜內凹的程度變大,說明液體內部壓強與液體的_____有關;

(2)接著將某液體緩慢倒入瓶中,當內外液面相平時,橡皮膜仍向內凹,如丙圖所示,說明倒入液體的密度_____(選填大于、“等于”或“小于”)水的密度。

(3)將甲圖中裝置倒置,然后在瓶口緊密連接一根無色通明膠管,并灌注紅墨水,如丁圖所示。使膠管內液面高于橡皮膜,將塑料瓶橡皮膜的一端朝各個方向放置,橡皮膜都向外凸,說明液體內部向各個方向都有_____。

(4)使裝置保持丁圖所示位置不變,在橡皮膜上戳個洞,會有部分液體從洞口流出,最后穩(wěn)定時,塑料瓶和膠管里的液面相平,此時塑料瓶與膠管構成一個_____。

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【題目】某同學利用如圖所示的裝置探究什么情況下磁可生電。下列說法錯誤的是(

A.ab棒沿著水平方向向右運動時,靈敏電流計的指針會偏轉

B.ab棒和磁鐵以相同的速度沿水平方向向右運動時,靈敏電流計的指針會偏轉

C.ab不動,將磁鐵沿水平方向向右運動時,靈敏電流計的指針會偏轉

D.若將靈敏電流計換成電源,該裝置還可以用來研究通電導體在磁場中受到力的作用

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【題目】如圖是是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置。請回答下列問題:

(1)如圖乙,點燃蠟燭,眼睛從蠟燭 A 的這一側可看到凸透鏡里有兩個像,你認為這兩個像是_____(填“實像”或“虛像”),這是由于光的_____形成的;

(2)接著調整元件至如圖甲所示位置時,光屏上恰好有清晰的像,這個像一定是倒立______填“放大”、“縮小”、或“等大”)的,若此時在燭焰與凸透鏡之間再放一個近視眼鏡,則光屏向_____(填“ 左” 或“ 右” )移動才能又看到清晰的像。

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【題目】如圖所示,閉合開關,通電螺線管的上端為_______極,將變阻器滑片向左滑動,彈簧的長度將_________(選填“變長”或“變短”)。如果用電流表替代虛線框內儀器,并將條形磁體迅速插入線圈中,則電流表指針會發(fā)生偏轉,這是_______________現象。

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【題目】小明利用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關系”,可供選擇的器材有:電源(兩節(jié)新干電池),電流表、電壓表、開關,阻值分別為10Ω、60Ω的定值電阻各一個,“10Ω 1A”“20Ω 1.5A”“30Ω 2A”三種規(guī)格的滑動變阻器,導線若干:

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物圖連接完整;

__________

(2)小明閉合開關后,發(fā)現電流表無示數,電壓表指針有明顯偏轉,則原因可能是___________;

(3)故障排除后,小明把的電阻接入電路,移動變阻器滑片P,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數后,再將電阻替換為10Ω的電阻繼續(xù)進行實驗,接下來他應將變阻器滑片P_____端(選填“左”或“右”)移動;本次實驗中所選滑動變阻器的規(guī)格為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明運用所學的電學知識解決了生活中的許多問題:小明家電能表上個月底表盤數字是,這個月底表盤數字如圖甲所示,可知他家本月用電_____度。他先是關閉家中的其他用電器,然后將標有“220V 1210W”字樣的電飯煲接入電路,發(fā)現在6min內電能表的指示燈恰好閃爍了160次,通過計算,可知該電飯煲的實際功率是_____W。如圖乙所示,吊燈L1L2由開關S控制,墻上有一個固定的三孔插座。請幫助小明把電路連接完整。

______

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