【題目】甲圖中,未放小球時天平已經(jīng)平衡.小明將細線吊著的小球浸沒入燒杯的水中后,只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置,天平便又重新平衡,則該球的體積是 cm3. 小明松開手中的細線后,測出的總質(zhì)量為66.8g,則該球的密度是 kg/m3.小林同學認為,如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積,誤差會更小些,你 (選填:同意不同意)他的看法,你的理由是

【答案】3.4;2×103;不同意;量筒分度值為4mL大于小球的體積

【解析】

試題(1)由題意可知,當小球用線吊著放入燒杯中時,左盤的質(zhì)量會增加,所增加的重量正好是小球所受浮力.再根據(jù)阿基米德原理,得出排水質(zhì)量,可求出排水的體積,即小球的體積;

2)小球沉入水底后,左盤增加的質(zhì)量就正好是小球的質(zhì)量,據(jù)此,可求出小球的質(zhì)量,再利用密度公式可計算小球的密度;

3)根據(jù)前面的測量結(jié)果,結(jié)合圖中量筒的分度值可以看出,小球的體積相對于量筒的分度值來講太小的,因此,是無法準確測量的.

解:

1)由題意知,天平標尺分度值為0.2g,小球浸沒前后,天平的示數(shù)變化為3.4g,也就是小球的排水質(zhì)量為3.4g,

由阿基米德原理得小球體積:

V=V=====3.4cm3

2)天平最初的讀數(shù)(燒杯與水的質(zhì)量)m1=50g+10g=60g,

小球的質(zhì)量:m=m2﹣m1=66.8g﹣60g=6.8g,

小球的密度:

ρ===2g/cm3=2×103kg/m3

3)不同意.

讀圖丙可知,量筒的分度值為4ml,大于所測小球的體積,因此,用這一量筒測小球體積時沒有準確值,只有估讀值,無法準確測量.

故答案為:3.42×103;不同意;量筒分度值為4mL大于小球的體積.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文:

技術(shù)是一把雙刃劍,電磁波的應用也是這樣。它在使人類的生活發(fā)生日新月異變化的同時也存在副作用--電磁污染。例如,頻率超過0.1MHz的電磁波的強度足夠大時就會對人體構(gòu)成威脅。按照有關(guān)規(guī)定,人體所受到的電磁輻射強度即單位時間內(nèi)垂直通過單位面積的電磁波的能量不得超過某一規(guī)定值Ie。

已知某無線通信設備發(fā)射電磁波的功率為P,設該通信設備向四面八方均勻地發(fā)射電磁波,且電磁波在傳播過程中無能量損失。由數(shù)學知識可知,球面的面S=4r2式中r為球半徑,球半徑與球面總是垂直的。

根據(jù)上述資料,可估算出人體到該通信設備發(fā)射電磁波處的安全距離至少應為______,這時人體所受到的電磁輻射強度才不會超過規(guī)定值。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在水平恒力F的作用下一起向右做勻速直線運動,則下列說法中正確的是(  )

A. 物體A不受摩擦力

B. 物體B對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力

C. 若增大拉力F,則物體B與地面間的摩擦力不變

D. 若物體B遇到障礙物突然停止,則物體A向右傾

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】春節(jié)明間,懂事的小美用自己積攢的零花錢為外公購買了一個可調(diào)節(jié)檔位的老年專用養(yǎng)生壺,如圖甲所示。為了讓外公盡快學會其使用方法,小紅仔細地閱讀該壺的說明書,電路圖如圖乙及其相關(guān)數(shù)據(jù)和參數(shù)如下:

型號

養(yǎng)生550

額定電壓

220V

速熱功率

1600W

慢熱功率

500W

容水質(zhì)量

2kg

當S旋轉(zhuǎn)到______選填“a”“b”或“c”時,該養(yǎng)生壺在速熱檔位。

當S旋轉(zhuǎn)到b檔位時,求通電10s電流產(chǎn)生的熱量為多少_______

、的電阻分別為多大______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】風速表由電壓表改裝而成,R為定值電阻,探頭A和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連,當風吹過探頭時,風由于探頭上、下表面空氣流速不同,探頭將帶動滑片P上、下移動。'當風速變大時

A. 探頭A向下運動,電壓表示數(shù)變小

B. 探頭A向上運動,電壓表示數(shù)變小

C. 探頭A 向下運動,電壓表示數(shù)變大

D. 探頭A向上運動,電壓表示數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某品牌電壓力鍋,圖乙所示是它的簡化電路圖。R1、R2是定值電阻,閉合開關(guān)S1,開關(guān)S2與觸點b接通,電壓力鍋處于加熱狀態(tài),此時電壓力鍋的功率P1=1000W,通過R1的電流為I1;當鍋內(nèi)的氣壓達到設定值時,S2自動與觸點b斷開并與觸電a接通,S1仍閉合,電壓力鍋處于保壓狀態(tài),此時電壓力鍋的功率為P2,通過R2的電流為I2.如圖是表示做好某次飯的過程中,電壓力鍋從加熱到保壓消耗的電功率與時間的關(guān)系。已知I1=5I2.求:

(1)電壓力鍋處于加熱狀態(tài)時,通過電阻R1的電流。

(2)電壓力鍋處于保壓狀態(tài)時的功率P2。

(3)用電高峰期,電路的實際電壓為198V,電壓力鍋做好同樣一次飯,處于加熱過程實際需要多少秒?(不考慮能量損失)(結(jié)果保留整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“測量橙汁的密度”實驗

①為了測量結(jié)果更準確,下列實驗步驟的合理順序是________(用字母表示)

A.計算橙汁的密度

B.用天平測出空燒杯的質(zhì)量

C.燒杯中盛適量的橙汁,用天平測出橙汁和燒杯的總質(zhì)量

D.調(diào)節(jié)天平平衡

E.將燒杯中的橙汁全部倒入量筒中,讀出橙汁的體積

②測量橙汁和燒杯總質(zhì)量時,砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則總質(zhì)量為________g。

③不用量筒,只需添加一個完全相同的燒杯和適量的水,也可以完成該實驗。

實驗步驟如下:

a.用已調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量,記為m0;

b.向一個燒杯倒入適量橙汁,用天平測出橙汁和燒杯的總質(zhì)量,記為m1;

c.向另一個燒杯中倒入與橙汁等深度的水(如圖乙),用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量,記為m2;

d.橙汁的密度ρ橙汁=________(水的密度用ρ表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017年5月18日,中國科學家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功。實現(xiàn)了我國天然氣水合物開發(fā)的歷史性突破?扇急臒嶂导s為1.4×1010J/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg-℃)。求:

(1)6m3的可燃冰完全燃燒后可放出多少熱量?

(2)若這些熱量的80%被水吸收,可以將多少千克的水從20℃加熱到100℃。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是智能懷舊燈,與燈串聯(lián)的調(diào)光旋鈕實質(zhì)是滑動變阻器,圖乙是簡化的電路原理圖。燈L標有12V 3W字樣,當滑動變阻器的滑片P在a點時,燈L正常發(fā)光,電源電壓不變,不考慮溫度對燈絲電阻的影響。問:

(1)電源電壓U是多少?

(2)當滑動變阻器接入電路中的電阻是12Ω時,燈L消耗的實際功率是多少?

(3)當滑片P位于中點b和最右端c時,燈兩端電壓之比是3:2,則滑動變阻器的最大值是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案