人們常常說“鐵比木頭重”，這句話的含義是指 ( )

A．鐵的質(zhì)量比木頭的質(zhì)量大 B．鐵的體積比木頭的體積大

C．鐵的體積比木頭的體積小 D．鐵的密度比木頭的密度大

D 【解析】這種口頭說法都是以兩種物質(zhì)的密度在比較，相同體積密度大的就重。質(zhì)量是物質(zhì)的本質(zhì)屬性，是不能比較的，我們平時的比較是重量，只不過在地球上重量單位和質(zhì)量等同而已。故本題選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：山西省2018年八年級下冊物理階段測試卷 題型：單選題

如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體的密度ρ甲和ρ乙的關(guān)系以及液體對容器底部的壓力F甲和F乙的關(guān)系，正確的是( )

A. ρ甲=ρ乙，F(xiàn)甲＜F乙 B. ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲=F乙

C. ρ甲＜ρ乙，F(xiàn)甲＞F乙 D. ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲＞F乙

D 【解析】試題分析：由題意可知，兩液體的質(zhì)量、深度、容器的底面積相等，由圖可知，甲容器內(nèi)液體的體積小于乙容器內(nèi)液體的體積，由ρ=m/v可知，甲液體的密度大于乙液體的密度，即ρ甲＞ρ乙，故AC錯誤；由F=pS=ρghS可知，甲液體對容器底部的壓力大于乙，即F甲＞F乙，故B錯誤、D正確，故選D。

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初二物理階段測題 題型：實驗題

小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進(jìn)行了下列操作：

①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1；

②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V1；

③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V2；

④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2．

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：__________．

（2）下表是小明改進(jìn)后實驗操作中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格，請根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整_________．

（3）對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進(jìn)方法__________．

將潮濕的軟木塞直接放在天平上稱量 將吸水性物質(zhì)放入水中，吸足水后，再放入裝有水的量筒中測出體積． 【解析】（1）用天平時，潮濕的物品和有腐蝕性藥品不能直接放到天平的托盤上，應(yīng)在兩盤上放同樣的白紙或同樣的燒杯． （2）①量筒讀數(shù)平視凹液面最低處，讀400ml=400cm3． ②天平讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)刻度值，所測吸水后軟木塞的質(zhì)量m2=10g+5g+1g=16g． ③軟木...

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初二物理階段測題 題型：填空題

如圖所示，上瓶內(nèi)裝有空氣，下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮氣體（密度比空氣大），將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過一段時間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻．這是_______現(xiàn)象．將體積分別為V1、V2的水和酒精混合，發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積___________（變大／變小），這一實驗表明液體分子間有____________，兩滴水銀靠在一起合成一滴，這是由于水銀分子間存在相互作用的___________．

擴(kuò)散 變小 空隙 引力 【解析】將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過一段時間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻，這是擴(kuò)散現(xiàn)象；將體積分別為V1 、V2 的水和酒精混合，混合后液體的總體積會變小，這表明液體分子間有間隙，兩滴水銀靠在一起合成一滴，這是由于水銀分子間存在相互作用的引力。

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初二物理階段測題 題型：單選題

某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤．因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值．他記得當(dāng)時用了50g、20g和10g三個砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為（ ）

A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g

B 【解析】 試題分析：準(zhǔn)確把握天平的原理：天平是個等臂杠桿，所以天平平衡時，左右盤中的物體質(zhì)量相等，且游碼相當(dāng)于向右盤加砝碼，所以應(yīng)為m左=m右+m游，當(dāng)左盤放物體、右盤放砝碼時，m物=m碼+m游，而右盤放物體時，有m物=m碼﹣m游． 【解析】 天平在使用的過程中，正確的使用方法是左物右碼，調(diào)節(jié)游碼相當(dāng)于增加了右邊砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，如果放反了也可以測出質(zhì)量此時調(diào)節(jié)游碼相當(dāng)于...

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017-2018學(xué)年第二學(xué)期3月八年級物理月考試卷 題型：實驗題

教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：

a．增大壓力增大摩擦； b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；

c．增大接觸面積增大摩擦； d．增大運動速度增大摩擦．

為了驗證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：

實驗

接觸面

接觸面積/m2

速度

壓力/N

摩擦力/N

1

木塊與桌面

0.01

v

5

1

2

木塊與桌面

0.01

2v

5

1

3

木塊與桌面

0.01

v

10

2

4

木塊與毛巾面

0.01

v

5

★

5

木塊與桌面

0.005

v

5

1

(1)比較實驗1、2可知：設(shè)想________是錯誤的，判斷的理由是__________________。

(2)比較實驗__________兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上做____________運動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為________N

(3)某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法_______(填“正確”或“不正確”)，其理由是__________________________。

(4）在實驗探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是______________。

A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法

(5）請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：_________________

d 速度改變,摩擦力沒變 1.5 勻速直線 2.5 不正確 沒有控制壓力相同 B 門上包紙 【解析】(1)比較實驗1、2可知，速度不時，摩擦力相同，所以設(shè)想d是錯誤的，判斷的理由是速度改變,摩擦力沒變。 (2)要判斷設(shè)想C是否正確，根據(jù)控制變量的思想，應(yīng)選擇壓力、接觸面積、速度都相同的兩次實驗，由表格知，實驗1.5符合要求，可以判斷C； 根據(jù)二力平衡的原理，在實驗中，測量摩擦力時...

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017-2018學(xué)年第二學(xué)期3月八年級物理月考試卷 題型：作圖題

如圖忽略空氣阻力畫出質(zhì)量為1Kg的籃球在空中飛行時的受力示意圖．

見解析 【解析】出質(zhì)量為1Kg的籃球受到的重力為： ，籃球在空中飛行時，忽略空氣阻力，只受重力的作用，重力的方向豎直向下，作用點畫在重心，如圖：

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017-2018學(xué)年第二學(xué)期3月八年級物理月考試卷 題型：單選題

學(xué)校舉行排球比賽，激發(fā)了同學(xué)們對排球有關(guān)問題的討論.下列說法錯誤的是（ ）

A. 排球從空中下落，速度逐漸加快，其重力越來越大

B. 靜止在水平地面上的排球，它所受的重力與排球?qū)Φ孛娴膲毫Σ皇瞧胶饬?/p>

C. 扣球時，手感到有點痛，說明力的作用是相互的

D. 排球被網(wǎng)彈回，是力改變了排球的運動狀態(tài)

A 【解析】A、排球從空中下落，排球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，排球的速度逐漸加快，它受到的重力：G=mg不變，故A錯誤； B、靜止在水平地面上的排球，它所受的重力與排球?qū)Φ孛娴膲毫ψ饔迷诓煌奈矬w上，它們不是一對平衡力，故B正確； C、扣球時，手受到了球的反作用力，所以手感到疼，這說明物體間力的作用是相互的，故C正確； D、排球被網(wǎng)彈回，是網(wǎng)對排球的反作用力改變了排球的運動狀態(tài)...

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：計算題

工人師傅要將質(zhì)量100kg的木箱搬到1.5m高的車廂里，他將一塊5m長的長板擱在地面與車廂之間構(gòu)成斜面，然后站在車上用400N的拉力將物體從斜面底端勻速拉到車廂里，如圖所示，（g=10N/kg）求：

（1）工人所做的有用功和總功；

（2）斜面的機械效率．

（3）物體和斜面之間的摩擦力是多大？

（1）1500J 2000J （2）75％ （3）100N 【解析】（1）工人所做的有用功為： 做的總功為： （2）斜面的機械效率為： （3）額外功為： 物體和斜面之間的摩擦力為；

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同步練習(xí)冊答案