【題目】在我國云南生長著一種神奇的“跳舞草”每當音樂聲響起，它的葉子就會隨著音樂旋律的高低快慢上下跳動，音樂的節(jié)奏越快，它跳動就越快；音樂的節(jié)奏一慢，它也隨之慢下來；音樂停止時，它也就停止了跳舞；如圖所示，人對著它唱歌時，它也會“跳舞“。根據(jù)現(xiàn)象下列說法錯誤的是（ ）

A. 將“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也會翩翩起舞

B. “跳舞草”能夠跳舞是因為聲音傳播時引起空氣的振動，振動的空氣又會引起跳舞草葉子的振動

C. 音樂節(jié)奏快時，聲波頻率大，葉子就振動得快

D. 音樂停止時，沒有了振動，它也就停止了跳舞

【答案】A

【解析】“跳舞草”之所以能跳舞，是這種草對聲波的刺激很靈敏，聲音傳播時引起空氣的振動，月球上沒有空氣，故“跳舞草”不會跳舞，故A錯誤； “跳舞草”之所以能跳舞，可能是這種草對聲波的刺激很靈敏，聲音傳播時引起空氣的振動，空氣的振動又會引起草葉的振動，音樂節(jié)奏快時，聲波頻率高，葉子振動的就快；反之，則慢，音樂一旦停止，沒有了振動，“跳舞草”也就停止了振動，故BCD正確，故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個標有“12V，6W”的燈泡接在18V的電源上，要使燈泡正常發(fā)光，需要聯(lián)一個歐的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了鍛煉小明同學(xué)的獨立能力，今年春節(jié)，媽媽讓他獨自乘火車去上�？赐牙选�

（1）他媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，小明看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車。小明媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動呢。”想一想，他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論_________？

（2）在行駛的列車上，小明同學(xué)看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”，這個“別動”的參照物_____

A．鐵路邊的樹木 B．小孩子的座位C．車廂里的流動服務(wù)車 D．鐵軌

（3）因為火車在開動時不斷的顛簸，在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情。小明同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，如圖所示。你能幫她解釋其中的原理嗎_____________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了鍛煉陽陽同學(xué)的獨立能力，今年五·一節(jié)，媽媽讓她獨自乘火車去合肥看望姥姥.

(1)她媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車.陽陽媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動呢.”想一想，他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論______？

(2)在行駛的列車上，陽陽同學(xué)看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”，這個“別動”的參照物是________.

A.鐵路邊的樹木

B.小孩子的座位

C.車廂里的流動服務(wù)車

D.鐵軌

(3)因為火車在開動時不斷的顛簸，在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情.陽陽同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎____？

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關(guān)”。實驗器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺，硬泡沫塑料小球，細線等。

操作步驟：

（1）用細線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上；

（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后，可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度。

（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較_____的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球�？煽吹叫∏虮灰舨鎻楅_一個較大的角度。

結(jié)論：當聲源振動的_____比較大時，響度較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置，從裝置上顯示的分貝數(shù)大小可知( )

A. 此處的噪聲能使人失去聽力

B. 此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習

C. 此時的噪聲妨礙人們的休息和睡眠

D. 此時的噪聲是較理想的安靜環(huán)境

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察 ，這說明了___________。

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： 。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到____________，并由此推理可知：_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略制作了世界上第一支溫度計﹣﹣空氣溫度計，如圖所示，一個細長頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的壺中，細管中液面清晰可見。伽利略設(shè)計的這個溫度計是根據(jù)氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。如果不考慮外界大氣壓的變化，當外界溫度升高時，管中液面將_____（填：“上升”或“不變”或“下降”），該溫度計的刻度特點是__________（填“上小下大”或“上大下小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明注意到家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經(jīng)認真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1 s,就想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1 s呢?于是,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計了如圖所示的單擺(即細繩下系一小鋼球)進行探究.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,單擺的擺長l越長,周期T越____(選填“長”或“短”).

(2)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系_________-

(3)分析你作出的圖像,可知實驗中用的單擺周期的T2與l成____關(guān)系.

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