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17．如圖所示，電源電壓不變，當S閉合時，電流表示數(shù)為1A，當S斷開時，電流表示數(shù)為0.6A，當S閉合后，通過L1的電流是0.6A．通過L2的電流是0.4A．

分析 根據(jù)并聯(lián)電路特點求出通過燈泡的電流．

解答 解：由圖示電路圖可知，開關閉合時，兩燈泡并聯(lián)，電流表測干路電流，故I1+I2=1A；開關斷開時，只有燈泡L1接入電路，電流表測燈泡L1電流，故通過燈泡L1電流I1=0.6A；
通過L2的電流I2=0.4A；
故答案為：0.6；0.4．

點評 本題難度不大，掌握電流表的使用方法和并聯(lián)電路電流特點即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息．課堂上有的教師利用擴音器上課，這是為了增加聲音的響度．中午休息時，有的同學掃地時，灰塵滿屋是由于固體小顆粒運動的結果，有的同學用如圖羊角錘修桌椅，羊角錘是省力 杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，電源電壓不變．閉合開關S1后，再閉合開關S2，電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大．（以上均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，
（1）杠桿左低右高，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向右（左/右）移動，將杠桿調在水平位置平衡的目的是為了方便測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響．
（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上4個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（3）他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N．當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．下列說法不正確的是（　�。�
A．低聲細語是指聲音的音調低
B．光的傳播不需要介質
C．能區(qū)別鋼琴聲和提琴聲，是因為音色不同
D．物體吸收熱量，溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在進行百米賽跑時觀眾認定跑在前面的人運動得快．他采用的是控制時間相同比較路程的方法比較快慢的；而裁判員則認定到達終點計時少的人運動得快，他采用的則是控制路程相同比較時間的方法比較快慢的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，S1和S2是兩個小燈泡，M是平面鏡，下列說法中正確的是（　　）
A．S1和S2都能經平面鏡形成虛像
B．S1不在平面鏡的正前方，不能經平面鏡成像
C．S2距離平面鏡較遠，它經平面鏡所成的像較小
D．平面鏡越大，S1和S2經平面鏡所成像間的距離越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究重力與質量的關系
步驟取若干正方體鋁塊分別用天平測出質量，用彈簧測力計測出重力，數(shù)據(jù)填入表格，請將數(shù)據(jù)補充完整．
數(shù)據(jù)表格
物體鋁塊1鋁塊2鋁塊3鋁塊4
M（kg）0.10.20.30.4
G（N）1234
G/m（N/kg）10101010
圖象請在圖中用描點法畫出鋁塊的G-m圖象．
（2）如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)先后用不同的力去推它，且F1=F3=F4＞F2，使鋼條先后發(fā)生圖（a）、（b）、（c）、（d）中所示的形變，則（a）、（b）兩圖說明力的作用效果與力的大小有關；（a）、（c）兩圖說明力的作用效果與力的方向有關．要說明力的作用效果與力的作用點有關這一結論，應比較圖（a）、（d）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，始終保持蠟燭和凸透鏡距離不變，拿一個遠視眼鏡給凸透鏡“戴上”，調整光屏的位置，得到燭焰清晰的像，拿掉遠視眼鏡后，想要光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，應將光屏向遠離（選填“遠離”或“靠近”）方向凸透鏡移動．

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