【題目】小明參加科技節(jié)“擲飛機(jī)”比賽，該項(xiàng)目的規(guī)則是：紙飛機(jī)擲出后在空中滯留的時(shí)間越長(zhǎng)成績(jī)?cè)胶�。查閱資料得知：紙飛機(jī)在空中滯留的時(shí)間與其形狀、質(zhì)量、出手速度和出手角度有關(guān)。小明認(rèn)為還可能與紙飛機(jī)表面的粗糙程度有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想，小明準(zhǔn)備了以下器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究：

發(fā)射器（如圖）；秒表；剪刀；面積、質(zhì)量大小和表面粗糙程度不同的兩種紙A、B各若干張（同種紙正反面粗糙程度相同）。

（1）發(fā)射器的彈簧壓縮得越短，釋放后紙飛機(jī)獲得的速度越大，其原因是______。

（2）寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)的主要步驟。________

【答案】彈簧壓縮得越短，彈簧形變?cè)酱�，彈簧的彈性�?shì)能越大，轉(zhuǎn)化成紙飛機(jī)的動(dòng)能越大，紙飛機(jī)獲得的速度越大 見(jiàn)解析所示

【解析】

（1）彈簧壓縮得越短，彈簧形變?cè)酱螅瑥椈傻膹椥詣?shì)能越大，轉(zhuǎn)化成紙飛機(jī)的動(dòng)能越大，紙飛機(jī)獲得的速度越大。

（2）主要步驟。

研究紙飛機(jī)擲出后在空中滯留的時(shí)間與紙飛機(jī)表面的粗糙程度的關(guān)系，要控制其形狀、質(zhì)量、出手速度和出手角度都相同，

①用剪刀將AB兩種紙裁剪成形狀、面積大小相同的紙若干張；

②將1張A紙疊放在1張B紙上，折一紙飛機(jī)，將1張B紙疊放在1張A紙上，按相同的方法折另一紙飛機(jī)；

③選擇無(wú)風(fēng)的環(huán)境，將兩紙飛機(jī)分別放在發(fā)射器上，壓縮彈簧到相同的位置，以相同的角度發(fā)射；

④用秒表記錄兩只飛機(jī)滯空時(shí)間；

⑤多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)；

⑥分別計(jì)算兩只紙飛機(jī)的平均滯空時(shí)間，進(jìn)行比較得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某實(shí)驗(yàn)室的自動(dòng)除濕器，除濕器中的壓縮機(jī)是整個(gè)系統(tǒng)的核心，除濕器的動(dòng)力，全部由壓縮機(jī)來(lái)提供。除濕器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)由控制電路和工作電路兩部分組成，簡(jiǎn)化后的電路圖如中間圖所示�？刂齐娐分械碾娫措妷�U1＝12V，調(diào)控電咀R0的阻值范圍為0～1000Ω，R為裝在除濕器內(nèi)的濕敏電阻，其阻值隨相對(duì)濕度φ（空氣中含有水蒸氣的百分比，單位為：%RH）變化的圖象如右圖所示，L為磁控開(kāi)關(guān)，當(dāng)濕敏電阻R的阻值發(fā)生變化時(shí)，控制電路中線圈的電流隨之發(fā)生變化，當(dāng)電流大于或等于20mA時(shí)，L的兩個(gè)磁性彈片相互吸合，工作電路的壓縮機(jī)開(kāi)始帶動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行除濕。工作電路兩端電220V，Rg為保護(hù)電阻，磁控開(kāi)關(guān)L的線圈電阻不計(jì)。問(wèn)：

（1）壓縮機(jī)工作過(guò)程中內(nèi)部的電動(dòng)機(jī)主要把電能轉(zhuǎn)化成_____能；當(dāng)S接通時(shí)，可判斷出圖中線圈上端P的磁極是_____極。

（2）由圖可知，濕敏電阻R的阻值隨著相對(duì)濕度的增加而變_____；若實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的相對(duì)濕度為60%RH，此時(shí)濕敏電阻R的阻值為_____Ω。

（3）因?qū)嶒?yàn)室內(nèi)有較敏感的器件，要求相對(duì)濕度控制在45%RH以內(nèi)，則調(diào)控電阻R0的阻值不能超過(guò)多少？_____

（4）若除濕過(guò)程中工作電路的總功率為1100W，工作電路的電流為多少_____？已知保護(hù)電阻Rg＝2Ω，如果除濕器工作時(shí)磁控開(kāi)關(guān)L的磁性彈片有一半的時(shí)間是閉合的，則1h內(nèi)Rg消耗的電能是多少？_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后，小明和小亮利用身邊的物品來(lái)探究杠桿的平衡條件.他所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質(zhì)量為10g）、細(xì)線、刻度尺等.

（1）他將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調(diào)節(jié)鉛筆使其在水平位置平衡，他應(yīng)將細(xì)線向____________（選填“左”或“右”）移動(dòng).調(diào)節(jié)鉛筆在水平位置平衡，除了便于測(cè)量力臂之外，還可以________________________。

（2）調(diào)節(jié)水平平衡后，他用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè)，如圖乙所示.他所測(cè)數(shù)據(jù)記錄在下表中：

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

F1l1/Nm

F2l2/Nm

0.2

0.02

0.1

0.04

0.004

0.004

記錄數(shù)據(jù)后，小亮分析數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)

的距離”，這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件____________（選填“相符”或“不相符”）.為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)，得出普遍規(guī)律，小亮接下來(lái)的做法應(yīng)該是____________.

A.改變力的大小

B.改變力的方向

C.改變力的作用點(diǎn)

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鉛筆水平平衡后（如圖乙所示），小明不小心將前端細(xì)長(zhǎng)的鉛筆芯弄斷了（如圖丙所示），她立刻將鉛筆穩(wěn)住，并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定好（如圖丁所示），則松手后鉛筆______（選填 “左端下沉”或“右端下沉”）.

（4）為了得到多組數(shù)據(jù)，小明準(zhǔn)備改變支點(diǎn)兩側(cè)橡皮的數(shù)量繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，斷掉的鉛筆芯怎么處理呢？為了方便，小明保持懸掛鉛筆的細(xì)線位置不動(dòng)，將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細(xì)線的正下方固定好.你覺(jué)得這樣做合理嗎？____________（選填“合理”或“不合理”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A，B兩個(gè)實(shí)心正方體的質(zhì)量相等，密度之比ρA：ρB＝8：1，若按甲、乙兩種不同的方式，分別將它們疊放在水平地面上（如圖所示），則地面受到的壓力之比和壓強(qiáng)之比分別是

A. F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：2

B. F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：4

C. F甲：F乙＝1：2，p甲：p乙＝2：1

D. F甲：F乙＝8：1，p甲：p乙＝1：8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為12V，小燈泡上標(biāo)有“6V 3.6W“字樣且燈絲電阻保持不變，當(dāng)只閉合S、S1時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；當(dāng)所有開(kāi)關(guān)都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最右端時(shí)，電流表A的示數(shù)是1.8A．求：

（1）定值電阻R1的阻值；

（2）滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值；

（3）小燈泡通電時(shí)消耗的最小電功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放有適量水的燒杯置于水平桌面上。將一木塊浸沒(méi)到水中一定深度后撤去外力，木塊開(kāi)始上浮，如圖所示，最后漂浮，且有五分之二體積露出水面。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 在露出水面之前，木塊所受浮力不變

B. 在露出水面之前，木塊所受浮力大于木塊的重力

C. 木塊在浸沒(méi)和漂浮兩種情況下，水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)相等

D. 木塊的密度為0.6克/厘米3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

A. 只要導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，電流表的指針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 對(duì)調(diào)兩個(gè)磁極方向，電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變

C. 改變導(dǎo)體AB切割磁感線的方向，電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向不發(fā)生改變

D. 電磁感應(yīng)是把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，連接好了的實(shí)物電路圖如圖甲所示，請(qǐng)你協(xié)助完成：

（1）在方框內(nèi)畫(huà)出與圖甲對(duì)應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上L1、L2。

（______）

（2）在某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)燈L1兩端的電壓為_____V。

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，小芳發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了_____（選填“短路”或“斷路”）。

（4）排除故障后，小芳在測(cè)量了燈L1兩端的電壓后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后將導(dǎo)線AE的A端松開(kāi)，接到D接線柱上，測(cè)量燈L2兩端的電壓，這一做法會(huì)造成_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖甲測(cè)小燈泡的電阻，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒定不變。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于______端（填“A”或“B”），目的是保護(hù)電路。

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則接下來(lái)合理的操作是______（填字母代號(hào)）。

A．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，更換小燈泡 B．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為______A，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為______Ω（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（4）某同學(xué)根據(jù)記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)有一組測(cè)量數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的序號(hào)____并說(shuō)明判斷依據(jù)______。

序號(hào)

1

2

3

4

U/V

0.1

1.3

2.1

3.0

I/A

0.05

0.11

0.26

0.3

R/Ω

2

11.8

8.1

10

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