【題目】如圖所示，利用了磁場對電流作用的設(shè)備是（ ）
A. 揚(yáng)聲器
B. 動圈式話筒
C. 直流式電動機(jī)
D. 交流發(fā)電機(jī)

【答案】AC
【解析】解：A、這是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖，揚(yáng)聲器的原理是：線圈中通以交變電流，其方向不斷變化，線圈受永磁體的作用不斷來回振動，帶動紙盆也來回振動，于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音．揚(yáng)聲器就是利用了磁場對電流的作用，故A正確； B、這是動圈式話筒構(gòu)造示意圖，動圈式話筒的原理是：對著話筒說話時，產(chǎn)生的聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈在磁場中的這種運動，能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流，經(jīng)放大后，通過揚(yáng)聲器還原成聲音．動圈式話筒其實就是利用了電磁感應(yīng)的原理，故B不正確；
C、這是電動機(jī)構(gòu)造示意圖，電動機(jī)的原理是：通電線圈在磁場中受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動．電動機(jī)就是利用了磁場對電流的作用，故C正確；
D、這是發(fā)電機(jī)構(gòu)造示意圖，發(fā)電機(jī)的原理是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．發(fā)電機(jī)就是利用了電磁感應(yīng)的原理，故D不正確．
故選 A、C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機(jī)械效率．

實驗
次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的高度/m

繩端的拉力/N

繩端移動的距離/m

機(jī)械效率

1

4

0.10

1.8

0.3

74%

2

6

0.10

2.5

0.3

80%

3

6

0.15

2.5


（1）分析二、三兩次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與提升高度 ． （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)可知，可采用的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形，下列說法中正確的是（ ）

A. 入射角等于30° B. 折射角等于50°

C. NN'是界面 D. MM'的右邊是玻璃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】牛奶密度是檢驗牛乳質(zhì)量的一項重要指標(biāo)，小明為了比較市場上兩種不同品牌牛奶的密度，設(shè)計了如下實驗：
（1）通過觀察比較牛奶的密度 小明將一正方體塑料塊先后放入兩種牛奶中，讓它漂浮在液面上，觀察塑料塊露出液面的體積，露出液面體積較大的牛奶的密度較 ． 又將壓強(qiáng)計的金屬盒先后放入兩種牛奶中的同一深度，觀察U形管液面的高度差，高度差較大的牛奶的密度較 ．
（2）通過測量比較牛奶的密度 小明利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細(xì)繩和水等物品來測量．其操作步驟是：
①用彈簧測力計測出石塊的重力為G；
②將石塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)為F1；
③（寫出具體方法和要測出的物理量并用字母表示）：
④牛奶密度的表達(dá)式為ρ牛奶=（用測出物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法正確的是（ ）
A.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變
B.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變
C.電流表A的示數(shù)增大，電壓表V2的示數(shù)減小
D.電流表A的示數(shù)減小，電壓表V1的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量最接近實際的是（　�。�

A.一個雞蛋的質(zhì)量約為200gB.人體的安全電壓約為1.5V

C.中學(xué)生的體重約為50ND.家用空調(diào)的功率約為1000W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列用電器利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）

A.電視機(jī)B.洗衣機(jī)C.電風(fēng)扇D.電飯煲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：

(1)小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做實驗(如圖)，要使蠟燭的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向

__________調(diào)整。

(2)當(dāng)物距小于焦距時，小明左右移動光屏均接收不到像，接下來他應(yīng)該__________ (填字母代號)。

A．上下移動光屏去接收

B．將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收

C．取走光屏，直接通過凸透鏡觀察

(3)通過實驗，小明總結(jié)的三個實驗結(jié)論如下表，其中正確的實驗序號是__________。

實驗

序號

物距(u)

像的性質(zhì)

像距(v)

實虛

大小

正倒

1

u＞2f

實像

縮小

倒立

f＜v＜2f

2

f＜u＜2f

實像

放大

倒立

v＞2f

3

u＜f

虛像

放大

倒立

(4)小明又做了一次實驗，首先在光屏上恰好得到一個清晰的像，然后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向__________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變清晰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）實驗中通過觀察來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．
（2）根據(jù)圖示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說明電流一定時， ， 電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 ．

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