自行車“剎車”過程中,是增大有益摩擦還是減小有害摩擦?采用哪些方法?

答案:
解析:

  精析與解答:所謂“剎車”,就是騎自行車的人要在短時間內(nèi)使車停下來的過程.靠的是增大車輪和地面之間的摩擦,所以“剎車”過程是增大有益摩擦的過程.

  首先是剎車和鋼圈之間增大摩擦的過程.主要通過剎車把使剎車皮和鋼圈緊密接觸,增加剎車把上的壓力,產(chǎn)生很大的滑動摩擦力使車輪停止轉(zhuǎn)動.

  其次是輪胎和地面間由原來的滾動摩擦變?yōu)榛瑒幽Σ粒囕喸趧x車皮的作用下,停止轉(zhuǎn)動后,車輪只能在地面上滑動,而且輪胎上有凹凸不平的花紋,輪胎與地面間滑動摩擦力大大超過剎車前的滾動摩擦力,自行車就能在較短時間內(nèi)停住,保證了行車安全.


提示:

  說明:(1)在我們?nèi)粘I钪,處處要和摩擦打交道,提到摩擦,使人常常?lián)想到阻力、磨損、發(fā)熱等,因?yàn)槟Σ猎谟行﹫龊希拇_會阻礙物體運(yùn)動,使機(jī)器磨損、發(fā)熱.但我們對摩擦的這種認(rèn)識是不全面的,我們在日常生活中時刻利用摩擦,時刻需要摩擦,如人行走、車輛行駛、吃飯、穿衣等各個方面都離不開摩擦,如果沒有摩擦,世界將失去一切生機(jī),變成一個完全死寂的世界.

  (2)有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)有益摩擦和有害摩擦?xí)r,誤把一些有益的動作、行動當(dāng)成有害的摩擦,如給自行車軸加潤滑油,車軸處的摩擦是有害摩擦.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?欽州)小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后,自行車由于
慣性
慣性
還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下,在剎車過程中,是通過增大
壓力
壓力
的方法來增大摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的是一輛越野自行車,一些技術(shù)高超的運(yùn)動員常常能能做出高難度的飛躍動作,這是由于
慣性
慣性
所以即使在運(yùn)動員停止蹬腳踏后,自行車也不會立即停下.在剎車時,剎車皮與車輪胎間由于摩擦?xí)l(fā)熱,這是因?yàn)樵趧x車過程中
機(jī)械能
機(jī)械能
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能,而且自行車輪胎上的花紋都比較深,這是為了:
增大摩擦力
增大摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?濰坊)自行車是一種簡便的交通工具,從它的構(gòu)造和使用過程中.可發(fā)現(xiàn)許多與物理有關(guān)的知識,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:013

下列現(xiàn)象屬于滑動摩擦的是

[  ]

A.人走路時鞋底與地面的摩擦

B.用圓珠筆寫字時,筆頭與紙的摩擦

C.用手握住瓶頸時,手和瓶子間的摩擦

D.在自行車剎車過程中,剎車片與鋼圈內(nèi)側(cè)的摩擦

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