6．如圖所示，一束平行太陽垂直射向水平地面MN，A為一小鐵球，請你標出當小鐵球A在圖中位置時，其影子A′在地面MN上的位置（用點表示即可）．

分析 光沿直線傳播最重要的應用是影子的形成，圖中太陽光被小球擋住，在地面上形成影子，本題就是畫小球的影子；以及能讀懂圖中的信息．

解答 解：由于光沿直線傳播，太陽光被小球擋住，所以在地面上的影子是從A點向地面做垂線，和地面的交點，即為影子，如下圖所示．

故答案為：見上圖．

點評 本題主要考查學生對光沿直線傳播的應用的了解和掌握，讀懂題意是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列不是電功單位的是（　�。�
A．VAsB．V2S/ΩC．A2ΩSD．VA

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同（相同/不同）的．空氣中的聲速是340m/s．將耳朵貼在長鐵管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到兩次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過鋼管（鋼管/空氣）傳來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s-t圖象如圖所示，請根據(jù)圖象提供的信息，求
（1）甲、乙兩物體的速度大小
（2）經(jīng)過10s，甲乙兩物體的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖1所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，兩個電阻的U-I關(guān)系圖象如圖2所示．則下列判斷正確的是（　�。�
A．圖線甲是電阻R1的“U-I”關(guān)系圖象
B．電源電壓為11.5V
C．滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω
D．變阻器滑片在中點時，電壓表V2示數(shù)為7.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列材料，回答下列問題：
1911年，荷蘭科學家卡末林-昂內(nèi)斯（Heike Kam erlingh-Onnes）用液氦冷卻汞，當溫度下降到4.2K（零下268.95℃）時，水銀的電阻完全消失．當溫度降低到足夠低時，有些材料的電阻變?yōu)榱�，這即為超導現(xiàn)象．1933年，荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導體的另一個極為重要的性質(zhì)-完全抗磁性，也稱邁斯納效應．完全抗磁性是指磁場中的金屬處于超導狀態(tài)時，體內(nèi)的磁感應強度為零的現(xiàn)象．邁斯納效應使人們可以用此原理制造超導列車和超導船，由于這些交通工具將在懸浮無摩擦狀態(tài)下運行，這將大大提高它們的速度和安靜性，并有效減少機械磨損．另外利用超導懸浮還可制造無磨損軸承，將軸承轉(zhuǎn)速提高到每分鐘10萬轉(zhuǎn)以上．
發(fā)生超導現(xiàn)象時的溫度稱為臨界溫度．2014年12月，我國科學家發(fā)現(xiàn)了一種新的鐵基超導材料鋰鐵氫氧鐵硒化合物，其超導轉(zhuǎn)變溫度高達40K（零下233.15攝氏度）以上，這是世界上首次利用水熱法發(fā)現(xiàn)鐵硒類新型高溫超導材料，堪稱鐵基超導研究的重大進展，為相關(guān)體系新超導體的探索提供了新的研究思路．同時，為探索鐵基高溫超導的內(nèi)在物理機制提供了理想的材料體系．
（1）當溫度降低到足夠低時，有些材料的電阻變?yōu)榱�，這即為超導現(xiàn)象．
（2）荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導體的另一個極為重要的性質(zhì)完全抗磁性，也稱邁斯納效應．
（3）利用超導材料輸電，可最大限度地減少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能所造成的能量損失．
（4）假如白熾燈的燈絲、電動車內(nèi)電動機的線圈、電飯鍋及電熨斗內(nèi)部電熱絲都用超導材料制作，當用電器通電時，假設這些導體的電阻都變?yōu)榱�，下列說法正確的是B
A．白熾燈仍能發(fā)光且更省電      B．電動車仍能行駛且效率更高
C．電飯鍋仍能煮飯且效率更高    D．電熨斗仍能熨燙衣服且更省電．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．填寫下列現(xiàn)象中物態(tài)變化的名稱：嚴冬之夜，從室外進入溫暖的室內(nèi)眼鏡上會出現(xiàn)一片水霧，這是液化現(xiàn)象；結(jié)冰的衣服也能晾干，這是升華現(xiàn)象；夏天地面上的水很快就消失了，這是汽化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．用如圖1所示裝置探究平面鏡成像的特點，玻璃板厚度不計．
（1）請為以下實驗步驟排序：
a．移去棋子B，在B的位置上放一光屏，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無棋子A的像；
b．棋子A置于在玻璃板前面．將同樣的棋子B放到玻璃板后面，移動至與A的像完全重合；
c．記下棋子A和棋子B及玻璃板的位置；
d．移去玻璃板、棋子A及光屏，用直線連接A和B的位置，用刻度尺測量它們到玻璃板位置的距離．
以上實驗步驟合理的順序是bcad．
（2）該小組的實驗記錄如圖2所示，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．該小組由此得出實驗結(jié)論是否合理：不合理，理由是實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，完成下列光路圖，丙圖只需畫出折射光線的大致方向．

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