在探究“動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．用細(xì)線把一個(gè)質(zhì)量為1m的小球懸掛起來，將小球從位置B拉到位置A，由靜止釋放小球，觀察小球從A→B→C的過程中的高度和速度的變化，并測出了小球在A、B、C三個(gè)位置時(shí)動能和重力勢能的值，從而分析這一過程中動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化，數(shù)據(jù)如表所示．

運(yùn)動過程或位置

A

A→B

B

B→C

C

動能Ek（J）

0

增加

4.98

減少

0

重力勢能EP（J）

5.00

減少

0

增加

4.97

（1）小球在圖中的C位置，受到______ 個(gè)力的作用．

（2）從實(shí)驗(yàn)中可以看出，小球從A→B的過程中速度不斷增加，高度不斷降低，這個(gè)過程中是重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為______ ；在能量轉(zhuǎn)化的過程中，機(jī)械能在逐漸減少，這主要是小球由于受到______ 造成的．

（3）在實(shí)驗(yàn)中，如果換用質(zhì)量為2m的小球，其他條件不變，那么，小球到達(dá)B位置時(shí)的機(jī)械能______ 質(zhì)量為1m的小球到達(dá)B位置時(shí)的機(jī)械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示的做法中，符合安全用電原則的是

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C. 同時(shí)使用大功率的用電器 D. 不靠近高壓電

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2017年4月26日，我國自行建造的航空母艦順利下水，航母編隊(duì)有多種艦船及艦載機(jī)組成，執(zhí)行多種作戰(zhàn)任務(wù)．

（1）飛行員發(fā)現(xiàn)航母漸漸遠(yuǎn)去，這是以________為參照物得到的結(jié)論．

（2）飛行員在空中執(zhí)行任務(wù)期間是通過無線電波（光波的一種）進(jìn)行相互聯(lián)系的，這種波在空氣中傳播的速度與光速相等，這種無線電波的速度大小是________m/s．

（3）在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在________減弱噪聲．

（4）編隊(duì)中的導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦利用超聲波﹣﹣聲納探測海底深度，當(dāng)向海底發(fā)射超聲波2s后收到從海底反射回來的超聲波．已知當(dāng)時(shí)聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，此艦所在處的海底深度為多少_____？

（5）當(dāng)質(zhì)量為18000kg的飛機(jī)停在航母甲板上時(shí)，輪子與甲板接觸的總面積約為1.5m2，試求此時(shí)飛機(jī)對甲板的壓強(qiáng)是多少Pa______？

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信 單元測試 題型：單選題

關(guān)于如圖所示的核動力航空母艦和直升飛機(jī)，小明、小聰、小英和小亮各提出了一條與物理知識有關(guān)的說法，其中錯誤的是

A. 小明：直升飛機(jī)懸停在空中時(shí)，不需要消耗能量

B. 小聰：航空母艦利用的核能是在核反應(yīng)堆中重核裂變釋放的能量，它屬于一種新能源

C. 小英：當(dāng)甲板上的飛機(jī)都升空執(zhí)行任務(wù)后，航空母艦在大海中的吃水深度將減小

D. 小亮：航空母艦上的雷達(dá)是利用了電磁波來發(fā)現(xiàn)敵方的軍事目標(biāo)的

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信 單元測試 題型：單選題

調(diào)制器的作用是

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如圖是小明同學(xué)提著包回家的情景，其中小明同學(xué)提包的力能夠做功的是（ ）

A. 用力將包提起

B. 提著包水平前進(jìn)

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D. 提包上樓梯

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C. 弓被拉得越彎，弓的彈性勢能越大         D. 弓的彈性勢能還和它的質(zhì)量有關(guān)

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C. 電飯鍋工作，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能      D. 用熱水袋取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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