某太陽(yáng)能熱水器的水箱內(nèi)裝有50L的水，太陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從20℃升高到80℃．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），焦炭的熱值是3×107J/kg．試求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，用測(cè)力計(jì)將長(zhǎng)桿一端A微微抬離地面，測(cè)力計(jì)示數(shù)是F1；同理，用測(cè)力計(jì)將長(zhǎng)桿的另一端B微微抬離地面，測(cè)力計(jì)示數(shù)是F2，則長(zhǎng)桿的重力是 （測(cè)力計(jì)保持豎直向上）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京四中九年級(jí)下3月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲中的廈門(mén)“怪坡”上，“車(chē)倒爬，水倒流”．科學(xué)家實(shí)地測(cè)量卻發(fā)現(xiàn)．95m 長(zhǎng)的怪坡“坡頂”比“坡底”還要低1.6m，但受周?chē)鷧⒄瘴锏挠绊懏a(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)．由此可見(jiàn)，“眼見(jiàn)為實(shí)”有紕漏，科學(xué)測(cè)量明真相．

（1）水平儀放在水平位置上時(shí)，重錘線(xiàn)位置如圖（a）所示；放在怪坡上時(shí)重錘位置如圖乙（b）所示，此時(shí)水平儀 （選填“左”或“右”）側(cè)偏高．

（2）圖丙中，線(xiàn)段AB和線(xiàn)段CD的實(shí)際長(zhǎng)度的大小關(guān)系為 （選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京四中九年級(jí)下3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸�。�(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過(guò)程中，假設(shè)小球的體積始終不變，關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是（ ）

A．先下沉然后上浮 B．浮力變小，一直下沉

C．先上浮然后下沉 D．浮力變大，一直上浮

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京四中九年級(jí)下3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

分析以下摩擦：

①走路時(shí)，鞋與地面之間的摩擦；

②騎自行車(chē)時(shí)，車(chē)輪與軸之間的摩擦；

③汽車(chē)行駛時(shí)，汽車(chē)與空氣之間的摩擦；

④皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦．

其中屬于有益摩擦的是（ ）

A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市十八校聯(lián)考九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

圖1中給出了幾個(gè)元件，要求用滑動(dòng)變阻器控制燈泡中電流大小，電流表測(cè)出通過(guò)燈泡的電流．電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓．①在圖2虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電路圖．②按電路圖連接實(shí)物電路．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市十八校聯(lián)考九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

進(jìn)入剛裝修完的房屋，我們常常會(huì)聞到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來(lái)自裝修材料中的甲醛，這種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)．這說(shuō)明甲醛分子在 運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)會(huì)隨氣溫的升高而 （選填：“加劇”或“減緩”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫丁蜀學(xué)區(qū)七校聯(lián)考八年級(jí)下第二次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”

（1）將卡片上的兩根線(xiàn)跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線(xiàn)端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線(xiàn)上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量可知：卡片兩邊所受的拉力 ．

（2）為了探究使物體平衡的兩個(gè)力是否必須在同一直線(xiàn)上，可用手 （下壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡．

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 ．

（4）如果完全忽略摩擦等因素的影響，用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片（鉤碼始終不著地），則小卡片離開(kāi)后手指后將作 （加速/減速/勻速）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，直至碰上右側(cè)的滑輪．

（5）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將小車(chē)放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)他在小車(chē)左端掛上2N的鉤碼，右端掛上1.5N的鉤碼時(shí)，小車(chē)靜止，此時(shí)小車(chē)受到的 （選填“可能是”“一定是”“一定不是”）平衡力．他翻閱課本發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象與二力平衡條件不完全相符，你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是 力的存在，小車(chē)受到的這個(gè)力大小應(yīng)該是 N，方向 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級(jí)下5月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為4N的木塊相連，當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為1N的砝碼時(shí)，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為 N；當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為1.2N的砝碼時(shí)，木塊正好作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放上重為1.5N的砝碼時(shí)，木塊受到的摩擦力大小為 N，此時(shí)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) （選填“會(huì)”或“不 會(huì)”）發(fā)生改變（不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦）．

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