核電站的核心設(shè)備是( )
A.核反應(yīng)堆 | B.汽輪發(fā)電機(jī) | C.熱交換器 | D.冷凝器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1所示,上瓶?jī)?nèi)裝有空氣,下瓶?jī)?nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變得均勻,這個(gè)現(xiàn)象主要說明
A.物質(zhì)是由分子組成的
B.分子不停做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.分子間有作用力
D.分子有一定的質(zhì)量
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科目:初中物理 來源: 題型:
一列車正以18km/h的速度由北向南在雨中行駛,坐在窗口的乘客看到雨正好豎直下落至地面。這一下現(xiàn)象說明車窗外刮的是________風(fēng),風(fēng)速是_________m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
核電站利用核能發(fā)電,它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.目前核電站都是通過聚變反應(yīng)來利用核能 | B.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的 |
C.原子核分裂或聚合時(shí)釋放出核能 | D.核能是一種不可再生的能源 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
《不擴(kuò)散核武器條約》締約國(guó)第八次審議大會(huì)在紐約聯(lián)合國(guó)總部召開,消除核武器與和平利用核能成為參會(huì)國(guó)討論的焦點(diǎn)。關(guān)于原子彈與核電站的敘述正確的是( )
A.原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制,核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率 |
B.原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制,核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率 |
C.原子彈對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制,核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率 |
D.原子彈對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制,核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率 |
[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]
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科目:初中物理 來源: 題型:
太陽(yáng)能是 能源(填“一次”或“二次”)、清潔無污染,它是在太陽(yáng)內(nèi)部,氫原子核發(fā)生 (填“裂變”或“聚變”),釋放出的核能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)童言稚語(yǔ):媽媽帶著小倩去玩滑梯,小倩很快就爬到了滑梯的頂端。就在她下滑的時(shí)候,小倩突然大叫到:“媽媽,不好了,我的屁股著火了。”……從能量轉(zhuǎn)化的角度來講,小倩有“著火”的感覺,是 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果,這個(gè)能量轉(zhuǎn)化的過程是通過 的方式來實(shí)現(xiàn)的。
(2)2011年3月11日,日本東北部發(fā)生了9.0級(jí)大地震,同時(shí)引發(fā)了海嘯,致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏。原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng),兩者的本質(zhì)區(qū)別是:核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 的(填“可控”或“不可控”)。太陽(yáng)能是 能源(填“一次”或“二次”)、清潔無污染,它是在太陽(yáng)內(nèi)部,氫原子核發(fā)生 (填“裂變”或“聚變”),釋放出的核能。
(3) 地球一小時(shí)是世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出的倡議,呼吁公眾在每年3月的最后一個(gè)星期六關(guān)上燈。2012年地球一小時(shí)的主題為:每個(gè)人心中都有位環(huán)保家,活動(dòng)時(shí)間是3月31日20:30-21:30,得到全世界135個(gè)國(guó)家和地區(qū)的響應(yīng),該活動(dòng)旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化.雖然只是短短的一個(gè)小時(shí),但記者做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算:現(xiàn)在廣州電力用戶大約400多萬(wàn)戶,以每戶僅有100W照明燈為例,熄燈一小時(shí)節(jié)約的電能便可達(dá)到_______ kW·h.目前,我國(guó)平均發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/(kW·h)左右,意味著關(guān)燈一小時(shí),可以節(jié)約_______t標(biāo)準(zhǔn)煤.假設(shè)這些煤完全燃燒,可放出______J熱量. (已知:標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值是3×107J/kg).
(4)全球氣候變暖已成為國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。它嚴(yán)重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài),導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化,嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命!暗吞忌睢保礈p少生活中保溫氣體尤其是CO2氣體排放)已成為全人類的一種追求,作為中學(xué)生,你認(rèn)為在日常生活中可以做些什么,請(qǐng)寫出兩點(diǎn):(1) ;
(2) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一杯開水經(jīng)過一段時(shí)間后,變?yōu)橐槐氐乃瑒t( )
A.水的內(nèi)能變小 |
B.水分子平均動(dòng)能變大 |
C.水分子的平均速度變大 |
D.水的比熱容變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
湛江市正在創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市,推開窗門,滿目清翠,走出家門,街道寬敞整潔,車水馬龍,熱鬧非凡。小明家住市中心,他擔(dān)心奶奶寂寞,想奶奶與他同住,但奶奶嫌城市夏天太熱而不愿住,這激發(fā)了小明探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。暑假的某一天,他請(qǐng)學(xué)校興趣小組的同學(xué)分別到選定地點(diǎn),于中午同一時(shí)刻測(cè)出測(cè)試點(diǎn)的氣溫,如表。
地點(diǎn) | 麻章城鎮(zhèn)居民區(qū) | 赤坎商業(yè)區(qū) | 寸金橋公園 | 廉江城鎮(zhèn)居民區(qū) | 龍海天海濱 | 遂溪農(nóng)村 | 霞山市中心 | 吉兆灣海濱 | 徐聞農(nóng)村 | 雷州西湖公園 |
氣溫(℃) | 36.1 | 37.2 | 34 | 35.5 | 32.8 | 33.5 | 37 | 32.5 | 34.2 | 34.5 |
(1)氣溫最低的區(qū)域是 海濱;解析該區(qū)域氣溫低的主要原因 水的比熱容大;
(2)質(zhì)量為10kg的水在太陽(yáng)光的照射下,溫度升高了5℃,水吸收的熱量是 2.1×105J,這是通過 熱傳遞方式改變水的內(nèi)能。[水的比熱容為c=4.2×103J/(kg?℃)]
(3)請(qǐng)你為湛江市“創(chuàng)模”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出兩種降低市中心環(huán)境氣溫的辦法:
① 多植樹;② 建造人工湖
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