如圖10-5所示,是一次實驗情況的記錄,請根據(jù)圖示填寫下表:
玻璃杯和液體總質(zhì)量/g |
玻璃杯和剩余液體的質(zhì)量/g |
被測液體的質(zhì)量/g |
被測液體的體積/cm3 |
液體密度 g/cm3 |
為了研究物質(zhì)的某種特性,一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量,下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.
物質(zhì) |
實驗次數(shù) |
體積/cm3 |
質(zhì)量/g |
質(zhì)量與體積的比值 g/cm3 |
甲 |
1 |
10 |
18 |
1.8 |
2 |
20 |
36 |
1.8 |
|
3 |
30 |
54 |
1.8 |
|
乙 |
4 |
10 |
8 |
0.80 |
5 |
20 |
16 |
0.80 |
|
6 |
30 |
24 |
0.80 |
(1)分析表中的實驗次數(shù)1與2(2與3,1與3)或4與5(5與6,4與6)的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出結(jié)論_______.
(2)分析表中實驗次數(shù)_______可歸納得出結(jié)論是:相同體積的甲、乙兩種液體,他們的質(zhì)量是不相同的.
(3)分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納得出結(jié)論是:_____________________________________________-.
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖10-5所示,小明同學(xué)往量杯里倒人80℃的熱水,讀得熱水的體積為80ml, 然后將一只煮熟的冷雞蛋放入熱水中,一段時間后,測得熱水的溫度為30℃ (1)由資料查得,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),則此過程中雞蛋吸收的熱量不會超過多少?
(2)請你說明熱水放出的熱量沒有全部被雞蛋吸收而損耗的原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省塔河縣鄂倫春民族中心校九年級物理能及其轉(zhuǎn)化專項訓(xùn)練 題型:計算題
如圖10-5所示,小明同學(xué)往量杯里倒人80℃的熱水,讀得熱水的體積為80ml, 然后將一只煮熟的冷雞蛋放入熱水中,一段時間后,測得熱水的溫度為30℃ (1)由資料查得,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),則此過程中雞蛋吸收的熱量不會超過多少?
(2)請你說明熱水放出的熱量沒有全部被雞蛋吸收而損耗的原因.
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科目:初中物理 來源:2012屆黑龍江省心校九年級物理能及其轉(zhuǎn)化專項訓(xùn)練 題型:選擇題
如圖10-5所示,小明同學(xué)往量杯里倒人80℃的熱水,讀得熱水的體積為80ml, 然后將一只煮熟的冷雞蛋放入熱水中,一段時間后,測得熱水的溫度為30℃ (1)由資料查得,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),則此過程中雞蛋吸收的熱量不會超過多少?
(2)請你說明熱水放出的熱量沒有全部被雞蛋吸收而損耗的原因.
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