5.人用腳踢球時:腳是施力物體,球是受力物體:人的腳這時會有痛的感覺,這表明腳也受到足球?qū)λ牧Φ淖饔茫M一步表明物體間力的作用是相互的.

分析 力是物體對物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的.

解答 解:(1)用腳踢球,此時腳是施力物體,球是受力物體;
(2)人的腳會有痛的感覺,由于物體間力的作用是相互的,因此球也同時給腳一個反作用力.
故答案為:腳;球;物體間力的作用是相互的.

點評 本題考查了力的作用的相互性,屬于基礎知識的考查,比較簡單.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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16.下面是小明在做杠桿平衡實驗時測得的三組數(shù)據(jù),請在表格的空白處再設計兩項內(nèi)容,并將計算結(jié)果填上,然后得出杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2).
實驗次數(shù)動力
F1/N
動力臂
L1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
125110
23629
341085

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13.(1)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖甲中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.
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(3)如圖丙所示,請畫出入射或折射光線,使光路完整.

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20.如圖一根均勻直尺可繞O點自由轉(zhuǎn)動,尺上放有A、B兩支蠟燭,且粗細相同,A蠟燭長度是B蠟燭的兩倍,B到O點的距離是A到O點距離的兩倍,直尺一直處于平衡狀態(tài),現(xiàn)同時點燃兩支蠟燭,設它們?nèi)紵乃俣认嗤,在燃燒過程中( 。
A.直尺左端下沉B.直尺右端下沉
C.直尺始終保持平衡D.直尺是否平衡難以判斷

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10.(1)根據(jù)圖1中的折射光線,作出相應的入射光線.
(2)螺線管通電后,小磁針靜止時指向如圖2所示,請在圖中標出通電螺線管的N、S極,并標出電源的正、負極.
(3)在圖3中作出拉力F的力臂L.

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17.下列關于“分子”的說法中錯誤的是( 。
A.一切物質(zhì)都是由分子等微小微粒構(gòu)成的
B.擴散現(xiàn)象說明分子在不停息地運動
C.固體很難壓縮說明分子間沒有空隙
D.分子肉眼不可見,但可以借助宏觀現(xiàn)象感知分子運動

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14.在“用滑動變阻器改變電流強度”的實驗中,圖甲是滑動變阻器的示意圖,圖乙是實驗電路圖.若將線頭M、N分別接到滑動變阻器的接線柱A、C上,當滑片P向右(即向B點)移動時,電流表的示數(shù)將減小,電壓表的示數(shù)將減小(填增大、減小或不變).

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15. 一輛質(zhì)量為1200kg的汽車陷入泥坑,用圖中所示的滑輪組繞線后將汽車拖出.在此過程中人所用的水平拉力F是600N,10s內(nèi)汽車沿水平方向勻速直線運動4m,從滑輪組中拉出繩端的移動距離為12m.
(1)在圖中,畫出符合上述使用要求的滑輪組繞線及所用拉力F示意圖.
(2)如汽車輪胎與水平泥地的總接觸面積是0.12m2,則汽車對泥地的壓強是多少?
(3)拉力F做功的功率是多少?

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