【題目】在做“測滑輪組的機械效率”的實驗中,小明和同學們測得圖中甲、乙兩個骨輪組的機械效率不同.
(1)實驗后小明想,對于同一個滑輪組,它的機械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認為,即使像圖中甲那樣已繞好的滑輪組,機械效率也不是固定的,還應該與________有關(guān),并用實驗證明了自己的猜想是正確的.
(2)小明將自己所做的上述實驗告訴他的同學,大家探究的欲望更加強烈,大家認為,用滑輪組提升重物時,提升動滑輪所做的功是沒有用的,所以,________也應該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素.小明說,其實大家已測得的甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同,就證明了這一點.楊老師提醒同學們說:大家應該注意到,在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時,我們沒有考慮摩擦的因素.
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【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標遠離聲吶,這種現(xiàn)象叫做多普調(diào)高效應Doppler effect。
(1)人耳能夠聽到 聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____Hz到_____Hz。
(2)在月球上不能用 聲吶技術(shù)來測量物體間的距離,因為_____。
(3)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s后接收到經(jīng)潛艇B反射回來的信號,且信號頻率不變,則潛艇B與潛艇A的距離是_____km,(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s。)
(4)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變高的,則潛艇B是____(選填“遠離”或“靠近”)潛艇A,現(xiàn)測出潛艇B的速度是10m/s且大小不變,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)過兩分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為_____m。
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【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用。F的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。以下說法錯誤的是
A. 0﹣2秒物體沒有被推動,是因為推力小于摩擦力
B. 2﹣4秒物體做勻速直線運動
C. 2﹣4秒物體受到的摩擦力是3N
D. 4﹣6秒物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力
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【題目】如圖所示,小偉在探究“斜面的機械效率”實驗中,進行了如下操作:
A.用彈簧測力計測得小木塊的重力G;
B.把小木塊通過細繩與彈簧測力計連接,拉動彈簧測力計,把小木塊勻速拉上斜面;
C.分別測出拉力F及小木塊移動的距離s和升高的高度h;
D.改變斜面的高度,做了4次實驗.記錄實驗數(shù)據(jù)如表:
(1)計算并將數(shù)據(jù)填入表中空格
(____________)
(2)分析實驗數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?_________
1 | 2 | 3 | 4 | |
重力G/N | 5 | 5 | 5 | 5 |
升高h/m | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
有用功W/J | 0.75 | 1 | 1.25 | |
拉力F/N | 1.6 | 2.2 | 2.7 | 3.1 |
移動距離s/m | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
總功W/J | 1.1 | 1.35 | 1.55 | |
機械效率η | 68.2% | 80.7% |
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【題目】如圖所示,放在桌面上的飲料瓶子,內(nèi)部剩有飲料。瓶蓋旋緊后倒過來時,液體對瓶塞的壓強比正放時液體對瓶底的壓強_________(選填“大”或“小”),瓶子對桌面的壓力_________(選填“增大”、“變小”或“不變”), 瓶子對桌面的壓強_________(選填“增大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗。
(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做_____運動,這樣做的目的是_____。
(2)分析圖________(選填“甲、乙”、“ 甲、丙”或“乙、丙”)兩次實驗,可探究出滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。
(3)分析圖______(選填“甲、乙”、“ 甲、丙”或“乙、丙”)兩次實驗,可探究出滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系。
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【題目】國家標準規(guī)定以 A0、A1、A2、B1、B2 等標記來表示紙張幅面規(guī)格,以“克重”來表示紙張每平方米的質(zhì)量.
(1)劉剛家新買回一包打印紙共 500 張,總厚度 4cm.一張紙的厚度是__________mm;若這種紙的規(guī)格是 1m2 的質(zhì)量大約為 64g,那么它的密度是___________g/cm3,這包紙放在水平桌面上,對桌面的壓強為________Pa.
(2)將一張這樣的紙剪裁一半放置在水平桌面上,其密度____ ,對桌面的壓力____ (選填“ 變小”、“變大”或“不變”).
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【題目】用如圖所示的器材保究杠桿的平衡條件。
(1)實驗前調(diào)節(jié)杠桿上的______,使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平靜止,這是為了___________。
(2)在已經(jīng)平衡的杠桿的左側(cè)鉤碼下加掛鉤碼,為了使杠桿盡快平衡,下列做法正確且合理的是__。
A.只把右側(cè)鉤碼向右移 B.只把左側(cè)鉤碼向左移
C.把左右兩側(cè)鉤碼同時向左移動 D.把左右兩側(cè)鉤碼同時向右移動
(3)杠桿在兩個力的作用下平衡時,F1L1=F2L2,此時動力作用的效果與阻力作用的效果互相抵消。據(jù)此,如果杠桿受到動力F1、F2和阻力F3三個力的作用,杠桿的平衡條件是什么呢?請你提出猜想:___________(用公式表達)。
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【題目】在如圖所示的電路中,R為電阻絲,當閉合開關(guān)后,燈泡發(fā)光。當用酒精燈對電阻絲加熱時,燈泡發(fā)光程度變?nèi),這一現(xiàn)象說明電阻絲的電阻_____。課堂上老師在注意安全的情況下為同學們演示了如圖所示的實驗。當不給廢燈泡的玻璃芯柱加熱時,燈泡L不發(fā)光。用酒精燈給廢燈泡的玻璃芯柱加熱到紅熾狀態(tài)時,燈泡發(fā)光,這個現(xiàn)象說明玻璃_____。
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