【題目】做“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時,小組成員先提出了如下的猜想:
猜想 A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關。
猜想 B.可能與液體的密度有關。
猜想 C.可能與物體浸在液體中的體積有關。
為了驗證上述猜想,他們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線,做了如圖的實驗。
(1)通過實驗a和c,可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是_______N;
(2)通過分析比較實驗a、c、d,則猜想________是錯誤的;
(3)為了驗證猜想B,可選擇實驗_________進行比較;
(4)水的密度為1×103kg/m3,則鹽水的密度為________kg/m3。
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【題目】如圖甲是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖。
(1)實驗步驟B、C和D可以探究浮力大小與________的關系。________兩步驟可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力=________N。步驟AE可測出圓柱體排開的水所受重力,比較與,可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系。
(2)圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入深度h變化的關系圖象。分析圖象,可得:當圓柱體沒有浸沒之前,h增大時,彈簧測力計的示數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”)。圓柱體的高度為________cm。圓柱體的密度是________kg/m3
(3)若要探究物體所受浮力大小是否與液體密度有關,需要增加的器材是________。
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【題目】如圖所示,升船機能將船只從下游以“坐電梯”的方式抬升至上游;船只在下游駛入鋼箱,抬升機構把鋼箱勻速豎直托舉至上游。用相同的鋼箱抬升大小不同的船只時,鋼箱內水深均相等。下列說法正確的是
A. c圖中船只較大,抬升機構托舉鋼箱的力較大
B. 鋼箱內水深均相等,a、b、c圖中鋼箱底部受到水的壓強相等
C. a圖中鋼箱中水較多,水對鋼箱底部的壓力較大
D. 抬升機構在a、b、c圖中對鋼箱的托舉力相等
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【題目】有一個額定電壓為220伏的電爐,想把它接在110伏的電路上,而不改變電爐的功率,辦法是
A. 把電爐的電阻絲截去一半 B. 把電爐的電阻絲截成相等的兩段,再并聯(lián)起來
C. 用另一根和它相同的電阻絲串聯(lián) D. 用另一根和它相同的電阻絲并聯(lián)
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【題目】如圖所示,同樣的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止,四個容器中的液面到容器底面的距離相同,則容器底面受到的液體壓強最大的是
A. B. C. D.
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【題目】小明用天平和量杯測一塊賀蘭石的密度。他用調節(jié)好的天平測賀蘭石的質量,天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖所示,賀蘭石的質量為 g,再用量杯測出它的體積為20cm3,則賀蘭石的密度是 g/cm3。
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【題目】在“測量小燈泡額定功率”實驗中,小燈泡的額定電壓U額=2.5 V.
(1)圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實物電路圖,圖中有一根線連接錯誤,請在這根線上 打“×”,并在圖中改正.
(2)閉合開關前,滑片P應位于 (選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關,移動滑片P直到電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 W.
(4)小華設計了如圖丙所示的電路也完成了該實驗,請完成下列填空(電源電壓不變,R1和R2為滑動變阻器,R2的最大電阻為R0).
①只閉合開關 ,調節(jié)R2,使電壓表的示數(shù)為2.5V:
②只閉合開關 ,調節(jié) ,使電壓表的示數(shù)仍為2.5V.
③接著將R2的滑片P調至最左端,記下電壓表的示數(shù)為U1.;再將R2的滑片P調至最右端,記下電壓表的示數(shù)為U1.則小燈泡額定功率的表達式P額= (用U額、R0、Ul、U2表示).
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【題目】如圖兩個容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體,把體積相同的A、B兩個實心小球放入甲液體中,兩球沉底如圖甲所示;放入乙液體中,兩球靜止時的情況如圖乙所示,兩容器中液面剛好相平,則下列說法正確的是
A. 小球A 的質量大于小球 B 的質量
B. 甲液體的密度大于乙液體的密度
C. 小球A 在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
D. 甲液體對容器底的壓強小于乙液體對容器底的壓強
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【題目】下列數(shù)據(jù)中,更接近實際的是
A. 將掉在地上的物理教材撿起來放回課桌上,所做的功約為2J
B. mp3隨聲聽的功率約為100W
C. 白熾燈正常工作時的電流大約為2A
D. 普通初三學生正常上樓時,克服自己的重力做功的功率約為20W
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