甲同學(xué)用水桶從井里提水，乙同學(xué)把掉在井里的水桶撈上來(lái)，水桶里帶了一些水，在上述過(guò)程中，兩位同學(xué)都做了功，則下列說(shuō)法正確的是

A. 甲做的功都是有用功 B. 乙做的功都是有用功

C. 甲對(duì)桶做的功是額外功 D. 乙對(duì)桶做的功是額外功

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：北京課改版（新）八年級(jí)物理上冊(cè)《第1章 常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)》知識(shí)歸納檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）如圖，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長(zhǎng)為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長(zhǎng)15.0cm）、秒表、木塊．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量 （填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差．

（2）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過(guò)的路程越長(zhǎng)，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越 （填“大”或“小”）．

（3）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車的平均速度為

m/s．

（4）若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出 組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全一冊(cè)第十三章《內(nèi)能-》單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列描述中，能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 柳枝搖曳 B. 荷花飄香 C. 樹(shù)葉紛飛 D. 瑞雪飄飄

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版2019年八年級(jí)下學(xué)期《第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械》單元測(cè)試卷 題型：作圖題

如圖所示，杠桿在力的作用下處于水平平衡狀態(tài)，L1為動(dòng)力F1的力臂。請(qǐng)?jiān)趫D中作出阻力臂L2及動(dòng)力F1的示意圖。

（_______）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版2019年八年級(jí)下學(xué)期《第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械》單元測(cè)試卷 題型：單選題

有一種重心在支點(diǎn)處的杠桿，他與轉(zhuǎn)軸間的摩擦較小，因此機(jī)械效率很高。若用這種杠桿將質(zhì)量為18kg的物體勻速提升50cm的過(guò)程中，杠桿的機(jī)械效率為90%，則在提升該物體的過(guò)程中（g取10N/kg）

A. 有用功為9J B. 杠桿自重不做額外功

C. 總功為10J D. 該杠桿為省力杠桿

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版2019年八年級(jí)下學(xué)期《第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械》單元測(cè)試卷 題型：單選題

兩支蠟燭用木棒相連接，設(shè)法在其木棒中間插入一枚縫衣針，把針的兩端分別放在兩個(gè)玻璃杯上，將兩端同時(shí)點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)蠟燭可以繞針軸上下來(lái)回?cái)[動(dòng)，如圖所示。關(guān)于此裝置，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 蠟燭燃燒過(guò)程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能

B. 蹺蹺板兩側(cè)的蠟燭必須一樣長(zhǎng)

C. 點(diǎn)燃后蠟燭即使兩端燃燒速度不同，也能使蹺蹺板往復(fù)翹動(dòng)

D. 蠟燭轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能來(lái)源于蠟燭自身的重力對(duì)自己做功

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版八年級(jí)下學(xué)期《第9章壓強(qiáng)》單元測(cè)試卷 題型：填空題

壓強(qiáng)是表示_____的物理量，用200牛的壓力作用在2米2的面積上，產(chǎn)生的壓強(qiáng)為_(kāi)____帕，它表示的物理意義是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版八年級(jí)下學(xué)期《第9章壓強(qiáng)》單元測(cè)試卷 題型：單選題

某同學(xué)在“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，選擇如圖所示的器材，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。在甲的左、右兩側(cè)倒入深度不同的水后，橡皮膜向左凸起；在乙左、右兩側(cè)分別倒入水和某種液體后，橡皮膜相平。下列說(shuō)法不正確的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：在同種液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越大

B. 乙實(shí)驗(yàn)中左側(cè)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)大于右側(cè)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)

C. 若測(cè)得圖乙中左、右兩側(cè)容器底的深度為 10 cm、12.5 cm，則液體的密度為 0.8 g/cm3

D. 若把 A、B 兩個(gè)物體分別放入圖乙水和液體中，兩物體都漂浮，且都不溢出，橡皮膜向右凸起，則兩物體的質(zhì)量 mA＞mB

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理練習(xí)題 第四章 多彩的光 題型：單選題

在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，先用焦距為10cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在透鏡右側(cè)的光屏上得到了清晰縮小的實(shí)像．接下來(lái)不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列情形可能發(fā)生的是（ ）

A. 光屏向右移，能接收到清晰縮小的實(shí)像

B. 光屏向左移，能接收到清晰放大的實(shí)像

C. 光屏向左移，能接收到清晰縮小的實(shí)像

D. 無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都接收不到清晰的像

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同步練習(xí)冊(cè)答案