兩個電阻,已知,如果將電阻串聯(lián)在某電路中,在相同的時間內(nèi),電流通過電阻做功之比是

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A13   B19   C91   D31

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、阻值已知的定值電阻各1個,電阻箱一個,已調(diào)零的電流表兩塊,開關(guān)兩個,導(dǎo)線若干.請選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明“兩個電阻R1與R2并聯(lián)時,如果R1的阻值保持不變,則電阻R1與R2并聯(lián)的等效電阻R跟電阻R2的關(guān)系為:
1
R
=
1
R2
+b
(b為常量)”.請你畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1與R2為兩個阻值不等的電阻,已知R1的阻值為10歐.閉合電鍵S后,電流表的示數(shù)為0.12安.
(1)求電阻R1兩端的電壓U1
(2)通電10秒,電流通過Rl做的功W1
(3)根據(jù)現(xiàn)有條件,小華同學(xué)認(rèn)為不可能求出R2的值.但小明同學(xué)認(rèn)為如果R2與R1滿足一定的關(guān)系,就能求出R2的值.小明同學(xué)為了尋找二者間的關(guān)系,又增加了R1、R2各一個(即有兩個R1、兩個R2共四個電阻),他重新連接電路,把其中兩個電阻按不同方式接入電路AB間進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并經(jīng)過一定的運(yùn)算求出了電阻R2的數(shù)值.
①電阻R2的值可能為
40
40
歐、
2.5
2.5
歐.(要求:至少寫出兩個R2的值:寫出具體數(shù)值,不能用符號表示.)
②在上述操作過程中,需要觀察
電流表
電流表
,寫出主要運(yùn)算過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:電源電壓不變的電源一個,阻值已知的定值電阻一個,電阻箱(電路圖符號)一個,已調(diào)零的電流表兩塊、開關(guān)一個,導(dǎo)線若干.請選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明:“兩個電阻R1與R2并聯(lián)時,如果并聯(lián)電路兩端的電壓U及R1的阻值保持不變,則電阻R1與R2消耗的總功率P跟電阻R2的關(guān)系為:P=
k1R2
+k2
(k1、k2為常量)”.

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們知道:“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比.”這就是焦耳定律,用公式可表達(dá)為:Q=I2Rt.小明想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個規(guī)律中Q與R的關(guān)系,他設(shè)計(jì)了如圖(甲)、(乙)所示的兩個實(shí)驗(yàn),他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱,然后觀察插在煤油中的溫度計(jì)示數(shù),就可以對比電阻絲放熱的多少.請你應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題:
(1)他應(yīng)該選用實(shí)驗(yàn)電路
來完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”).
(2)將兩瓶中的金屬絲串聯(lián)起來接在電源上,通過觀察
溫度計(jì)示數(shù)
溫度計(jì)示數(shù)
變化的多少,來比較金屬絲放出熱量的多少.通電一定時間后,B溫度計(jì)示數(shù)較高,它表明在通電時間和
電流
電流
相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(3)小明想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個規(guī)律中Q與I的關(guān)系,如果他采用實(shí)驗(yàn)電路(乙),已知兩個電阻絲的電阻大小關(guān)系是R3<R4,且手邊還有一組R3、R4,那么請你幫他對實(shí)驗(yàn)電路加以改進(jìn),畫出改進(jìn)后的電路圖.

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