兩只定值電阻甲和乙，甲標有“10Ω 1A”、乙標有“15Ω0.6A”，把它們并聯(lián)起來，則電路中的總電流的最大值是   （　�。�

A．1A

B．0.6A

C．1．6A

D．1．5A

 

答案：D
解析：

 

 


提示：

每個電阻都有一定的耐壓，使用時實際所加的電壓不能超過其耐壓.考慮到并聯(lián)電路各電阻兩端的實際電壓相等，所以并聯(lián)電路的電壓不得超過耐壓較小的數(shù)值，之后再考慮電路中的總電流

 


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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

圖甲是小明研究小燈泡電阻的實驗電路圖，圖乙是小華同學據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的U-I圖．小燈泡標有“2V”字樣，滑動變阻器R標有“20Ω 1A”字樣．

（1）閉合開關前，小明應將滑動變阻器的滑片移到
b
b
端．該實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和
改變燈泡兩端的電壓
改變燈泡兩端的電壓
；
（2）小明閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，故障原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路
；
（3）小燈泡正常發(fā)光時，燈絲的電阻為
4Ω
4Ω
；
（4）同桌小華想用小明的實驗器材測未知電阻Rx的阻值，但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用，經(jīng)過思考后，他從物理老師那里借采了一只定值電阻Ro、兩只開關和若干導線．
①請你利用小華手邊現(xiàn)有的器材，在右圖方框內（圖丙）為小華計一個測量未知電阻阻值的實驗電路圖．
②寫出Rx的表達式：Rx=
I0R0
Ix
I0R0
Ix
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中，小明和小亮用圖甲所示的器材進行實驗．
（1）用筆畫線代替導線完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變�。�
（2）小明把最后一根導線連接完畢后，立即看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實驗操作中的兩處錯誤是
連接電路時開關沒有斷開
連接電路時開關沒有斷開
和
滑動變阻器滑片沒有調到最大阻值處
滑動變阻器滑片沒有調到最大阻值處
．
（3）改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，某次測量時，電流表的示數(shù)為0.54A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時Rx=
4.8Ω
4.8Ω
．

（4）在某次實驗時，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關，設計了如圖丙所示的電路．
測量時，閉合S1，將S2撥到1，電流表的示數(shù)為I1；將S2撥到2，電流表的示數(shù)為I2，小亮說待測電阻Rx=
I1I2
．R0．
小明認真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設計不合理，原因是：
當開關S2由1撥到2時，電阻R0和RX兩端的電壓不相等
當開關S2由1撥到2時，電阻R0和RX兩端的電壓不相等
．
（5）在只有一只電表的情況下，小明設計了如圖所示的四種電路，電阻R0已知，當通過閉合或斷開電路中的不同開關時，你認為能夠測算出未知電阻Rx阻值的電路是
ABD
ABD

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：013

兩只定值電阻甲和乙，甲標有“10 Ω，1 A”，乙標有“15 Ω，0.6 A”，把它們串聯(lián)起來，兩端允許的最高電壓是 [  ]

A.10 V　　  　　    B.15 V　　　　        C.19 V  　　    D.25 V?

 

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2008·襄樊)在學習“串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關系”的時候，小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有50Ω　1A)，兩個定值電阻(10Ω和5Ω)、電壓表、電流表、電源等器材對此進行了探究．他們設計了如圖甲所示的電路圖．

(1)根據(jù)電路圖，請你在圖乙中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當)．

(2)請你根據(jù)電路圖分析：在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移至________(填“A”和“B”)端．

(3)下表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù)．請你根據(jù)他們三次測量的數(shù)據(jù)進行分析，可以得出的結論是：_____________________．

(4)若閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面哪一種情況?________(只填字母序號即可)．

A．滑動變阻器某處斷路

B．只有被短路

C．只有被短路

D．電壓表的某一個接線柱接觸不良

(5)在這次實驗中，滑動變阻器的作用是___________________．

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