5.使用電壓表時(shí),必須把它并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)接在要測(cè)量的那部分電路的兩端,使用時(shí)必須讓電壓表的“+”接線(xiàn)柱靠近電源的正極,還要注意所測(cè)的電壓不得超過(guò)它的量程.在某次測(cè)量過(guò)程中,電壓表指針偏轉(zhuǎn)如圖所示,出現(xiàn)該錯(cuò)誤可能的原因是電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了.

分析 電壓表使用方法:
a.電壓表的內(nèi)阻非常大,相當(dāng)于斷路,使用時(shí)電壓表要與被測(cè)電路并聯(lián);
b.應(yīng)使電流從電壓表的“+”接線(xiàn)柱流人,從“-”接線(xiàn)柱流出,否則指針會(huì)倒轉(zhuǎn);
C.被測(cè)電壓不能超過(guò)電壓表的最大測(cè)量值,電路電壓太高可能燒壞電壓表.

解答 解:根據(jù)電壓表的使用規(guī)則:
(1)要把電壓表并聯(lián)在被測(cè)電路兩端,且使用時(shí)不能超過(guò)電壓表的量程;
(2)要使電流從電壓表的正接線(xiàn)柱流入,從負(fù)接線(xiàn)柱流出.即使電壓表的“+”接線(xiàn)柱靠近電源的正極,“-”接線(xiàn)柱靠近電源的負(fù)極.如果接反了,指針會(huì)向左偏轉(zhuǎn),故出現(xiàn)圖中的信息是由于電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了的緣故.
故答案為:并聯(lián);量程;電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是正確使用電壓表的方法,屬于基本技能的考查,只要在平時(shí)的電學(xué)實(shí)驗(yàn)中積極參與,認(rèn)真測(cè)量,就會(huì)正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1.如圖所示:向左水平勻速拉動(dòng)木板M,待木塊N穩(wěn)定時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,此時(shí)木塊N所受摩擦力的方向向左(選填“左”或“右”).當(dāng)由慢到快向左水平拉動(dòng)木板M時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)等于F(選填“大于”、“等于”或“小于”);這種方法可以測(cè)出木塊與木板間的摩擦力大。

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2.夏天,突然打開(kāi)汽水瓶時(shí),隨著“嘭”一聲響,往往可以看到瓶口處冒“白氣”,為什么?
答:這是因?yàn)楫?dāng)突然打開(kāi)瓶蓋時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體迅速膨脹,對(duì)外做功,內(nèi)能減少(選填“增加”或“減少”),溫度降低,瓶口附近的水蒸氣遇冷液化形成大量的小水珠,就是我們看到的“白氣”.

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19.力通常用一根帶箭頭的線(xiàn)段表示.線(xiàn)段的起點(diǎn)(或終點(diǎn))表示力的作用點(diǎn);箭頭的方向指向力的方向;線(xiàn)段的長(zhǎng)短表示力的大。^旁用字母表示受什么力.

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6.如圖所示,小明用滑輪組提升一重物,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重.若小明在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m,拉力做了600J的功.已知此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%.求:
(1)重物的重力;
(2)滑輪組對(duì)重物做功的功率;
(3)若提升的物重為480N,小明需要用多大的拉力?

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10.物理學(xué)中經(jīng)常用兩個(gè)基本的物理量的“比”來(lái)定義一個(gè)新的物理量,如速度就是用路程和時(shí)間的比值定義的,請(qǐng)你再列舉熱學(xué)中的兩例:比熱容、熱值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
C.晶體熔化,必須達(dá)到熔點(diǎn),并繼續(xù)吸熱
D.力對(duì)物體做的功越多,功率就越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示光的色散實(shí)驗(yàn)中,讓一束太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡照射到白屏上,在屏上就形成一條彩色光帶,其顏色自上而下依次是紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種不同顏色的光.如果在白屏前放置一塊藍(lán)色玻璃,則白屏上其它顏色的光消失,只留下藍(lán)色光.若在白屏上貼一張紅紙,則在紅紙上不能(選填“能”或“不能”)看到七種顏色的彩色光帶.因此,透明物體的顏色是由通過(guò)它的色光決定的;不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的.

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15.在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過(guò)如圖所示的“斜面”實(shí)驗(yàn):

(1)為了使小車(chē)在滑到水平面時(shí)的初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車(chē)從同一斜面、同一高度由靜止開(kāi)始滑下.
(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車(chē)在不同水平表面滑行的距離,可以得出初步的結(jié)論:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦阻力就越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn).由此聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車(chē)應(yīng)適當(dāng)增大(選填“增大”或“減小”)汽車(chē)之間的距離.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明.進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則運(yùn)動(dòng)的小車(chē)會(huì)在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

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