根據(jù)如圖所示給定的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)電路：要求當(dāng)正常體溫的人通過(guò)或無(wú)人通過(guò)紅外測(cè)溫儀時(shí)在校門口傳達(dá)室里的綠燈亮，當(dāng)有體溫超過(guò)38℃的人通過(guò)紅外線測(cè)溫儀時(shí)，安裝在校門口傳達(dá)室里的綠燈熄滅同時(shí)紅燈亮、電鈴響(在電路中紅外線測(cè)溫儀相當(dāng)于一個(gè)自動(dòng)開關(guān))，請(qǐng)你在圖中完成該電路連接，使其滿足上述要求．(電路圖連線導(dǎo)線不得交叉)

答案：
解析：

　　答案：如圖所示．

　　〔分析〕根據(jù)題意，本題的工作電路中的紅燈、電鈴、綠燈必須是并聯(lián)在控制電路中．當(dāng)正常體溫或無(wú)人通過(guò)時(shí)，控制電路處于斷開狀態(tài)，電磁鐵無(wú)電流通過(guò)而沒有磁性，使銜鐵及動(dòng)觸點(diǎn)與上端的靜觸點(diǎn)接通而綠燈亮．當(dāng)有體溫超過(guò)38℃的人通過(guò)時(shí)，紅外線測(cè)溫儀自動(dòng)接通控制電路，使電磁鐵有磁性吸引銜鐵，使動(dòng)觸點(diǎn)與下端的靜觸點(diǎn)接通，而紅燈亮，電鈴響．

　　小結(jié)：紅外線是看不見的光，一切物體都輻射紅外線，輻射能力與溫度有關(guān)，溫度越高輻射能力越強(qiáng)．本題結(jié)合紅外線知識(shí)，利用紅外線特點(diǎn)可以起到控制電路的作用．注意設(shè)計(jì)電路時(shí)分清控制電路和工作電路，紅外線測(cè)溫儀相當(dāng)于自動(dòng)開關(guān)，必須接在控制電路中與電磁鐵串聯(lián)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

3、觀察如圖所示中的器材，可以把它們分成兩類：其中一類是開關(guān)，另一類是
用電器
，從能量轉(zhuǎn)化角度它在電路中的作用是
把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

19、夏日炎炎，蚊子滋生，傳播疾病，令人煩惱．小明根據(jù)蚊子在夜間具有趨光性（尤其是紫色光）的特點(diǎn)，打算自制滅蚊燈．
小明從廢舊節(jié)日彩燈上拆得一個(gè)紫色小燈泡，其額定電壓為2.5V．為測(cè)得小燈泡的額定功率，小明找來(lái)蓄電池組（電壓為6V）、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等，展開實(shí)驗(yàn)探究．
（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖（電流表使用大量程）．

（2）閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)放在使滑動(dòng)變阻器接人電路的阻值
最大
（最大/最小）處．
（3）閉合開關(guān)s后，小燈泡不亮，觀察發(fā)現(xiàn)：小燈泡是完好的；電壓表有示數(shù)；電流表指針指向零刻度線．電路可能存在的故障是
燈座斷路
．
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為
2.5
V，此時(shí)小燈泡處于額定工作狀態(tài)，根據(jù)如圖所示電流表的示數(shù)可知其額定功率為
4.5
w．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，將其電路圖畫在方框中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示
①提供的器材有光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、
 
．
②要使凸透鏡的中心、燭焰的中心、
 
中心，在同
 
上．
③當(dāng)物距變小時(shí)，像變
 
，像距變
 
．
④實(shí)驗(yàn)中當(dāng)蠟燭從A點(diǎn)移到D點(diǎn)的過(guò)程中，蠟燭在
 
點(diǎn)時(shí)，在透鏡右邊的光屏上能承接到清晰縮小的像，
 
就是利用此成像特點(diǎn)制成的．
⑤在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物體在BCD三點(diǎn)時(shí)都能成
 
（填“放大”或“縮小”）的像，但在
 
點(diǎn)上成的是實(shí)像，在
 
點(diǎn)上成的是虛像．

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