在圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明____________。

(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_____。

(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線___________（ 選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。

固體能傳播聲音 用金屬絲的傳聲效果更好 捏住線振動停止，發(fā)聲也停止 不能． 【解析】試題分析：（1）“土電話”能實現(xiàn)通話，表明固體可以傳聲。（2）因為相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，用細金屬絲連接土電話，聽到的聲音大些，這一實驗現(xiàn)象表明細金屬絲傳聲效果好。（3）用土電話時，另一同學(xué)用手捏住線上的一部分，則線不再振動，聲音無法傳播出去，則聽的一方就聽不到聲音了。（4）如果在用土電話時，線處...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊同步測試卷 9.3 大氣壓強 題型：單選題

將一滿罐純凈水(高約40 cm)開口朝下放在水中，如圖所示，結(jié)果是( )

A. 仍是滿罐水 B. 水將流出一部分

C. 水將全部流出 D. 以上都不對

A 【解析】我們可以根據(jù)我們的生活常識---飲水機的使用---即可判斷出仍是滿罐水，分析其原因：是因為大氣壓的緣故，大氣壓可以支持10.3m高的水柱，當(dāng)然可以支持這一罐水． 故選A

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科目：初中物理 來源：江蘇省連云港市灌南縣2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

下列正在使用的工具中，屬于費力杠桿的是

A. B. C. D.

C 【解析】A項，用開瓶器開瓶蓋，其支點為開瓶器頂部與瓶蓋接觸處，阻力臂為開瓶器中開口的長度，動力臂為開瓶器的長度，動力臂長于阻力臂，為省力杠桿，故不符合題意； B項，撬桿動力臂長于阻力臂，為省力杠桿，故不符合題意； C項，筷子的支點在筷子的尾部，其阻力臂為鑷子的長度，其動力臂為0，所以筷子為費力杠桿，故C項符合題意； D項，鉗子的支點在其轉(zhuǎn)軸處，阻力臂為鉗口的長度，動力臂...

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科目：初中物理 來源：江蘇省徐州市豐縣2017-2018學(xué)年八年級（上）期中物理試卷 題型：單選題

如圖所示聲波的波形圖，下列說法中正確的是( )

A．甲、乙的音調(diào)不相同

B．甲、乙的響度不相同

C．甲、乙的音色不相同

D．甲、乙傳播的速度一定相同

C 【解析】 試題分析：由圖示可知，兩列波的振幅相同，所以響度相同，振動的快慢相同，所以頻率相同，而波形是不同的，所以音色不變，故應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來源：江蘇省徐州市豐縣2017-2018學(xué)年八年級（上）期中物理試卷 題型：單選題

2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小雷問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因為房間的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個環(huán)節(jié)（ ）

A. 提出問題 B. 猜想與假設(shè)

C. 進行實驗與收集證據(jù) D. 交流與合作

C 【解析】試題分析：要解答本題需掌握：科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作． 【解析】 小雷在室內(nèi)看到暖瓶打開蓋后，不冒白氣，小雷猜想可能是暖瓶不保溫，所以倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)燙，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的進行實驗與搜集數(shù)據(jù)這個環(huán)節(jié)． 故選C．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：填空題

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_______；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_______.

聲音是由物體振動產(chǎn)生的 聲音可以在空氣中傳播 【解析】試題分析：（1）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動； （2）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣能夠傳播聲音（或聲音可以傳遞能量）； 故答案為：發(fā)聲體在振動，空氣能夠傳播聲音．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：填空題

蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子 ，而響度比蚊子 。

低、大 【解析】 試題分析：聲音的響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高．牛的叫聲相對蚊子而言響度大，音調(diào)低。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第2章聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：實驗題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下，第_____次鋼尺振動得快，它的音調(diào)________(填“高”或“低”)，這說明音調(diào)與_______有關(guān).

1 高 發(fā)聲體振動快慢有關(guān) 【解析】試題分析：鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動的快慢有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理下冊第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測試卷 題型：單選題

將1m長的銅絲拉成3m長，則銅絲的質(zhì)量和密度分別是原來的 ( )

A. 倍、1倍 B. 3倍、倍

C. 倍、倍 D. 1倍、1倍

D 【解析】質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，將1m長的銅絲拉成3m長，長度變長，但所含物質(zhì)的多少沒變，所以質(zhì)量不變；密度是物質(zhì)的一種特性，由物質(zhì)種類決定，所以密度不變。因此銅絲的質(zhì)量和密度與原來相比均不變，故D正確為答案。

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同步練習(xí)冊答案