【題目】下列實(shí)例中，能說明力可以改變物體形狀的是

A. 進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?/span> B. 把橡皮泥捏成不同造型

C. 蘋果受重力豎直下落 D. 用力把鉛球推出

【答案】B

【解析】進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ�，速度減小，所以是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，A不合題意；把橡皮泥捏成不同造型，是力改變了橡皮泥的形狀，B符合題意；蘋果受重力豎直下落，速度越來越大，是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，C不合題意；用力把鉛球推出，鉛球的速度和方向發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，D不合題意，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前光污染越來越嚴(yán)重，其中白色污染是最普遍的一類光污染。建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光的大理石等都能形成白色污染，形成白色污染的主要原因是( )

A. 光沿直線傳播 B. 光的反射 C. 光的色散 D. 光的折射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的物鏡相當(dāng)于_____，目鏡相當(dāng)于_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．
（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的．
（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)．
（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個(gè)力必須作用在同一（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】流星以高速度闖入大氣層，留下一條發(fā)光的“尾巴”，對(duì)這一現(xiàn)象，下列說法中正確的是 （ ）

A. 流星與大氣層摩擦，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

B. 流星與大氣層摩擦，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 流星與大氣層摩擦，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 流星與大氣層摩擦，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】二毛同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某地大氣壓的值．她在長約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，如圖所示．
（1）已知水銀的密度為13.6×103kg/m3 ， 他通過數(shù)據(jù)計(jì)算得出大氣壓的值為Pa．
（2）如果我們將此裝置拿到海平面去測(cè)量，則測(cè)量結(jié)果將他測(cè)量的值．（選填“大于”或“小于”）
（3）小楊同學(xué)也利用此裝置測(cè)量他所在地大氣壓的值，他把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)管中的水柱不會(huì)下降．不會(huì)下降的原因是（選填“玻璃管太短”或“玻璃管太粗”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·大連卷】下列設(shè)備中，利用了電磁感應(yīng)原理工作的是（ ）

A、電動(dòng)機(jī) B、動(dòng)圈式話筒 C、電磁起重機(jī) D、揚(yáng)聲器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“綠色能源”是當(dāng)今人類理想的能源，下列屬于“綠色能源”的是( )

A. 煤 B. 氫氣 C. 天然氣 D. 石油

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一種登冰山用的冰爪，它可以套在登山者的鞋上，由于冰雪很滑，穿上冰爪可以（選填“增大”或“減小”）摩擦力，冰爪底面做的非常鋒利可以通過的方式（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，使冰爪很容易的插入冰雪中．

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同步練習(xí)冊(cè)答案