圖中畫出物體通過(guò)凸透鏡成像的大致位置和大小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆天津市九年級(jí)（上）期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小磁針黑端為N極，開關(guān)閉合后，位于螺線管右側(cè)的小磁針將（ ）

A．逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) B．順時(shí)針旋轉(zhuǎn)

C．保持靜止?fàn)顟B(tài) D．先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較 ，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．下面的探究實(shí)例中，也是采用這種研究方法的是 ．

A．力是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是 ．

（2）小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見(jiàn)表）．

試驗(yàn)次數(shù)

電流/A

通電時(shí)間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流 ，其產(chǎn)生的熱量 ．

（3）若要探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（4）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成 ．水和煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市單縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在1min內(nèi)通過(guò)了300m的路程，它運(yùn)動(dòng)的速度是 m/s，這個(gè)物體在前10s內(nèi)的速度是 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)施人工增雨的一種方法是飛機(jī)在高空撤干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進(jìn)入云層，很快 成氣體，并從周圍吸收大量的熱，于是高空水蒸氣便 成小冰晶或 成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨．（填物態(tài)變化的名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海師大二附中初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在玉樹地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀，（如圖所示），它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲．呼吸聲、心跳聲等，生命探測(cè)儀將音頻放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪音的音調(diào)、音色不同

C．幸存者能聽(tīng)到探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

D．白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市十五校協(xié)作體初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．她對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？

下面是聶利同學(xué)的主要探索過(guò)程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．

②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．

請(qǐng)回答：

（1）聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是 ．

（2）從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是 ．

（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆云南昆明西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)記錄下列量具所測(cè)物理量的數(shù)值（每小題2分）

（1）如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃。

（2）如圖所示，電阻箱的示數(shù)是 Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇宿遷宿豫實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是（ ）

A．防止噪聲產(chǎn)生 B．阻斷噪聲的傳播

C．防止噪聲進(jìn)入人耳 D．采用了上述三種方法

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