【題目】在“探究歐姆定律”的實驗中,所用器材有:學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有“40Ω 2A”的滑動變阻器R'、開關(guān)、定值電阻R和導(dǎo)線若干。
(1)如圖,連接電路時,開關(guān)必須_________,連接完電路后,曉楠發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開關(guān),則_________表(選填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn)。
(2)排除故障后,曉楠先探究電流與電壓的關(guān)系。閉合開關(guān),改變_________依次得到5組數(shù)據(jù),如下表一所示,分析數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_____比。
表一 電流與電壓關(guān)系
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓U/V | 2.0 | 2.8 | 3.6 | 5.2 |
電流I /A | 0.10 | 0.14 | 0.18 | 0.26 |
表二 電流與電阻關(guān)系
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻R/Ω | 20 | 30 | 40 | 50 |
電流I /A | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
(3)曉楠繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,先將電源電壓調(diào)到12V,分別換上多個電阻進(jìn)行探究,數(shù)據(jù)記錄如上表二所示,老師指出其第4組數(shù)據(jù)是拼湊的,理由是實驗所用的滑動變阻器最大值太_________了(選填“大”或“小”)。
(4)排除拼湊的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在_________一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
(5)在不更換滑動變阻器的情況下,可以采取_________的措施(選填字母符號),完成這組記錄數(shù)據(jù)所對應(yīng)的實驗測量。
A.選用更大的定值電阻 B.升高電源電壓 C.降低電源電壓
【答案】斷開 電壓 滑動變阻器滑片的位置 正 小 電壓 C
【解析】
(1)連接電路時,開關(guān)斷開,滑動變阻器阻值應(yīng)調(diào)至最大;
電壓表與電流表位置顛倒,電壓表串聯(lián)在電路中;
(2)研究電流與電壓關(guān)系時,要控制電阻不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器,得到多組數(shù)據(jù);根據(jù)表中數(shù)據(jù),得到的結(jié)論;
(3)研究電流與電阻關(guān)系時,要控制電阻的電壓不變,由表中數(shù)據(jù)由電壓表示數(shù),根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,求出變阻器分得的電壓,由分壓原理,確定所用定值電阻最大值。
(4)在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
(5)根據(jù)歐姆定律分析,要完成實驗,可以降低電源電壓,或選用更小阻值的定值電阻。
(1)為保護(hù)電路,連接電路時,開關(guān)斷開,滑動變阻器阻值應(yīng)調(diào)至最大;
若電壓表和電流表位置互換,則電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表的電阻很大,電路電流很小,此時電壓表測電源電壓,電壓表示數(shù)接近電源電壓,即電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn);
(2)研究電流與電壓關(guān)系時,要控制電阻不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置,即調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓得到多組數(shù)據(jù);
分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(3)研究電流與電阻關(guān)系時,要控制電阻兩端的電壓不變,由表2數(shù)據(jù)可知,電壓表示數(shù)為:,電源為12V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓也為6V,由串聯(lián)分壓原理可知,變阻器接入的電阻與定值電阻的阻值相同;由表2數(shù)據(jù)可知,所用定值電阻最大為50Ω,則滑動變阻器的最大電阻也應(yīng)該為50Ω,而已知滑動變阻器的最大電阻只有40Ω,即變阻器的最大電阻太小,第4組數(shù)據(jù)是拼湊的。
(4)分析表2數(shù)據(jù)可知,電流與電阻的乘積都為20Ω×0.30A=3.Ω×0.20A=40Ω×0.15A =6V,可以得到的結(jié)論是:在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
(5)A、由(3)知,滑動變阻器的最大電阻太小;在不更換滑動變阻器的情況下,要完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應(yīng)的實驗測量,若選用更大的定值電阻,則滑動變阻器的電阻需要更大,故A錯誤;
BC、若降低電源電壓,當(dāng)定值電阻兩端的電壓不變時,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律,滑動變阻器分的電壓變少,變阻器接入電路的阻值變小,使用這個滑動變阻器能夠完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應(yīng)的實驗測量,故B錯誤,C正確。故選C。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,相同燒瓶內(nèi)裝滿了煤油。
(1)燒瓶中裝入的煤油是_______(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。
(2)請根據(jù)實物電路,在虛線框如圖內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。_____
(3)為達(dá)到實驗?zāi)康,選用的兩電阻絲R1與R2的阻值應(yīng)_______,通過R1的電流_______通過R2的電流。
(4)通電一段時間后,乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大,說明_______。
(5)小紅用如圖示的裝置,進(jìn)一步探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,經(jīng)多次實驗測量,收集實驗數(shù)據(jù),繪制了燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h與電流的關(guān)系圖象,根據(jù)焦耳定律可知,如圖中能正確反映h﹣I關(guān)系的是_______。
(拓展)用Q=I2Rt可以算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量,能用Q=UIt計算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量嗎?請用實例說明原因_______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在測量小燈泡的電功率的實驗中(小燈泡的額定電壓為2.5V)。
(1)圖甲是未連接好的實驗電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將它連接完成。
(_______)
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障原因可能是小燈泡_____(選填“短路”或“斷路”)。
(3)故障排除后,移動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W,小燈泡正常工作時的電阻是_____Ω(保留一位小數(shù))。
(4)根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流與電壓的關(guān)系圖象,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的,其主要原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】王聰是班里有名的“物理迷”,愛觀察,勤思考。一天,家里購買了一臺家用豆?jié){機(jī),他仔細(xì)觀察了豆?jié){機(jī)的構(gòu)造、銘牌和制作豆?jié){的過程,發(fā)現(xiàn)其中用到了許多物理知識.
(1)機(jī)座底部安裝有三個小橡皮碗,相當(dāng)于“吸盤”,可以防止豆?jié){機(jī)在打漿時位置發(fā)生移動!拔P”是利用________起固定作用的.
(2)豆?jié){機(jī)電源線的插頭有三個腳,如圖甲所示,其中稍長些的腳是把豆?jié){機(jī)的金屬部分與________相連接.
(3)豆?jié){機(jī)的機(jī)頭主要由一個電熱器(電熱絲)和一個電動機(jī)帶動的打漿器構(gòu)成.制作豆?jié){的過程是先加熱,再打漿,再加熱煮熟,即加熱和打漿是交替進(jìn)行的.由此可知,豆?jié){機(jī)中的電動機(jī)和電熱器的連接方式是________.
(4)當(dāng)香噴噴的豆?jié){打好后,王聰打開豆?jié){機(jī),如圖乙所示,他能聞到香味,原因是______,卻看不清楚豆?jié){,原因是________.
(5)豆?jié){機(jī)銘牌上的部分技術(shù)參數(shù)如下表。豆?jié){機(jī)在額定電壓下打漿時,通過電動機(jī)的電流是____ A.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 50Hz |
電動機(jī)額定功率 | 180W |
電熱器額定功率 | 850W |
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【題目】燈泡L上標(biāo)有“2.5V”的字樣,它的電阻隨它兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示。下列說法中正確的是:
A. 燈泡L正常發(fā)光時的電阻是10Ω
B. 燈泡L的額定電流為0.2A
C. 燈泡L的額定功率為6.25W
D. 燈絲的電阻隨電壓的增大而減小
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【題目】在商場或超市的收銀臺常常能看到如圖所示的磁信息閱讀器,俗稱POS機(jī)。其工作原理是:當(dāng)帶有磁條的銀行卡在閱讀器上刷過時,閱讀器的檢測頭就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,從而得到相應(yīng)的信息。下面圖示的四個實驗中,能說明這一工作原理的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器的滑片P從a向b滑動的過程中,設(shè)燈泡工作時的電阻不變。下列說法正確的是
A. L1燈逐漸變亮
B. L1燈逐漸變暗
C. 電流表的示數(shù)逐漸變大
D. 滑動變阻器兩端的電壓逐漸變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛觀察了市場上的“測重儀”后,畫出了如圖所示的原理圖:A為托盤,P為金屬滑片且固定在托盤下的輕質(zhì)彈簧上,并能隨輕質(zhì)彈簧一起上下滑動,當(dāng)托盤中不放物體時,P位于R的最上端。已知R0=5Ω,R的最大阻值為25Ω,電源電壓恒為3V.問:
(1)圖中的質(zhì)量表應(yīng)該用什么電表改裝?
(2)當(dāng)開關(guān)S閉合,不稱量物體時,通電5min電阻R消耗的電能是多少?
(3)當(dāng)稱量物體質(zhì)量達(dá)到最大值時,R0消耗的功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個裝置,以下關(guān)于它們的說法中正確的是
A. 圖a可用來演示發(fā)電機(jī)的工作原理
B. 圖b可用來演示電動機(jī)的工作原理
C. 圖c可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D. 圖d可用來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
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