【題目】關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
B.正在沸騰的水吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加
C.物體的溫度越高，所含的熱量越多
D.同一物體溫度降低，內(nèi)能會(huì)減少

【答案】BD
【解析】解：A、一切物體都有內(nèi)能，所以0℃的物體也有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤； B、正在沸騰的水質(zhì)量不變，溫度不變，但吸收熱量，所以內(nèi)能增加，故B正確；
C、熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體含有多少熱量，故C錯(cuò)誤；
D、同一物體，質(zhì)量相同，溫度降低，所以內(nèi)能減小，故D正確；
故選BD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】周末，媽媽帶小龍去水上樂(lè)園游玩，劃船的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)用船槳向后劃水時(shí)，船才能向前運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你用力學(xué)知識(shí)解釋，船為什么會(huì)向前運(yùn)動(dòng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，在桌面上鋪一張圖象紙，在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后，移動(dòng)位置，使B跟A的像重合．
（1）通過(guò)圖象紙，可方便準(zhǔn)確地得出結(jié)論，像距（填“大于”、“小于”或“等于”）物距．
（2）蠟燭B與A的像重合，說(shuō)明像與物大小（“相等”或“不相等”）．
（3）玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B，卻好像點(diǎn)燃了，若在像的位置放一光屏，光屏（填“能”或“不能”）承接到像．
（4）如圖乙所示，如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量中，以科學(xué)家的名字安培作為單位的物理量是（ ）
A.電流
B.電壓
C.電阻
D.電功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，A為盛水的燒瓶，B燒杯中裝有適量的水，C為溫度計(jì)，D為空試管．玻璃彎管由燒瓶A通入試管D中，試管D放在盛有冷水的燒杯中，對(duì)燒瓶加熱并使其中的水沸騰，隔一段時(shí)間會(huì)看到試管D的管壁上有出現(xiàn)，溫度計(jì)C的示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變”），這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明液化需要熱.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】串聯(lián)在同一電路里的兩盞燈L1、L2，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，關(guān)于經(jīng)過(guò)它們的電流，下列說(shuō)法正確的是

A. L1的電流大 B. L2的電流大

C. 相等 D. 無(wú)法比較它們的電流大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )
A.發(fā)聲的音叉濺起水花
B.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)
C.鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高
D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的鈴聲減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小翔同學(xué)練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)水溫的情景，其中操作正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中，兩容器液面相平，雞蛋所處狀態(tài)如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯液體所受浮力分別為F甲浮、F乙浮 ， 兩杯液體對(duì)底部的壓力、壓強(qiáng)分別是F甲、F乙 ， p甲、p乙 ， 下列說(shuō)法正確的( )

A.F甲浮＜F乙浮 F甲=F乙 p甲＜p乙
B.F甲浮=F乙浮 F甲＞F乙 p甲＞p乙
C.F甲浮＞F乙浮 F甲＜F乙 p甲＜p乙
D.F甲浮=F乙浮 F甲＜F乙 p甲＞p乙

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同步練習(xí)冊(cè)答案