如圖為 “測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W)。

（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路
（2）小劉正確連接電路并檢查無(wú)誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的，正確的做法應(yīng)該是                      ；
（3）解決了上述問題后，小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光，小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使燈泡兩端的電壓為     V；
（4）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為     W
（5）若電源電壓為6V，實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格，則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為         的滑動(dòng)變阻器。


（1）

（2）檢查電路連接，（3）2.5，（4）0.8，（5）20Ω  1A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小剛家有一焦距為50mm的照相機(jī),他為了研究凸透鏡規(guī)律做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取下鏡頭,讓陽(yáng)光正對(duì)鏡頭,觀察鏡頭對(duì)太陽(yáng)光的作用,因鏡頭是一個(gè)__________,所以它對(duì)太陽(yáng)光有__________作用.
(2)用鏡頭當(dāng)作放大鏡使用,來(lái)觀察地上的螞蟻,鏡頭距螞蟻的距離__________50mm時(shí),能看到螞蟻正立、放大的_________像.
(3)把鏡頭還原裝回相機(jī),小剛在拍一顆桃樹的像時(shí),桃樹在底片上成的像是倒立、__________的實(shí)像.
(4)拍完桃樹的像后,小剛想拍一朵較大的桃花的像,則小剛應(yīng)___________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)桃花,并將鏡頭__________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)底片,即把鏡頭__________(選填“伸出去”或“縮回來(lái)”).
(5)小剛想近距離拍攝一張?zhí)一ㄉ闲∶鄯涞恼掌瑫r(shí),應(yīng)滿足的條件是___________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡的額定功率，圖12甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）電池盒中至少有　　　　　節(jié)干電池。
（2）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤，小明只做了一處改動(dòng)就閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，并改正。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示。則該小燈泡的額定電流為　　　　A，額定功率為　　　
　　　　　W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華的物理老師在上課之前，測(cè)定了額定電壓為2.5V小燈泡的I與U的關(guān)系的數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

U/V

0.20

0.80

1.40

2.00

2.50

2.90

I/A

0.02

0.08

0.14

0.18

0.20

0.21

（1）從數(shù)據(jù)可知，該小燈泡的額定電流為______A，正常發(fā)光時(shí)的電阻為______Ω，額定功率為______W。
（2）小華想親自做一次，看能否測(cè)得同樣的數(shù)據(jù)。于是她設(shè)計(jì)了如題（a）圖所示的電路，準(zhǔn)備對(duì)該小燈泡進(jìn)行再次測(cè)量，小華找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路，其中電源用的是2節(jié)干電池，滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω1A”。
①請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照題（a）圖所示電路，幫小華將題（b）圖中缺少的兩根導(dǎo)線補(bǔ)充連接完整。

（a） （b）
②閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到______端（選填“A”或“B”）；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是______。
③小華能通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到上述表格中的每一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)嗎？______（填“能”或“不能”），理由是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某班同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)電路如圖所示，所用電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）甲同學(xué)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是：　 　．（舉一種情況）
（2）乙同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是　 　（選填字母序號(hào)）
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）丙同學(xué)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動(dòng)到左邊無(wú)刻度處，這是由于電壓表的　 　了．
（4）丁同學(xué)按電路圖連接成實(shí)物圖后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是小燈泡　 　；故障排除后重新閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向　 　（填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V；接著丁同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是　 　W．該圖象不是直線，主要原因是　 　．
（5）戊同學(xué)想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn)，但他卻操作有誤，在未斷開開關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是：　 　．
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，己同學(xué)利用P=UI計(jì)算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響，則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏　 　 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


列車上有出售食品的手推車（如圖所示）。若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是______（寫出字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是______，手推車可以視為______力杠桿。
          

　　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


　　某人身高1.7米，為了測(cè)試路燈的高度，他以路燈正下方沿平直公路以1米／秒的速度走開。某時(shí)刻他的影長(zhǎng)為1.3米，再經(jīng)過2秒鐘，他的影子長(zhǎng)為1.8米。路燈距地面的高度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．只閉合開關(guān)S1，燈L2發(fā)光

B．只閉合開關(guān)S2，兩個(gè)燈泡串聯(lián)

C．開關(guān)S1、S2、S3可以都閉合

D．閉合開關(guān)S1、S3兩個(gè)燈泡并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖電路中，R1=10Ω，R2=20Ω，閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.3A．

（1）電阻R1兩端的電壓是多少？
（2）通過R2的電流是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案