【題目】
(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________________有關(guān);
(2)通過比較______和______,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān);
(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水,如圖甲、乙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的________(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是 __________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雨將裝滿飲料的玻璃瓶子旋上蓋子,放入冰箱的冷凍室里,媽媽說這樣做不行。請你用學過的物理知識解釋一下小雨這樣做可能產(chǎn)生的后果及原因。
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【題目】太陽光中包含紅外線和紫外線,下列分析錯誤的是
A. 紅外線是紅色的,紫外線是紫色的
B. 紫外線能讓熒光粉發(fā)光
C. 電視機遙控利用了紅外線
D. 紫外線能殺菌
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【題目】如下圖所示,甲是體溫計,乙是實驗室用溫度計,它們都是利用液體___________的性質(zhì)制成的。可用來測沸水溫度的是 (選填“甲”或“乙”); 體溫計 (選填“能”、“不能”)離開被測物體來讀數(shù)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后,放到上表面平整的冰塊上.經(jīng)過一定時間后,冰塊形狀基本不再變化時的情形如圖所示.則三塊金屬的比熱容c甲、c乙、c丙大小相比( )
A.c甲最大 B.c乙最大 C.c丙最大 D.c甲=c乙=c丙
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【題目】
(1)加熱時應(yīng)使用酒精燈的 (選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”).
(2)觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖甲中的 (選填①或②圖)。
(3)為了節(jié)約能源、適當縮短實驗時間,可以采取的措施有(寫出兩種):
①_____________________
②_____________________
(4)另外兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗,他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖乙中b、c所示,由乙圖實驗圖像可以判斷測出水的沸點為 ℃;如果操作及實驗器材均無問題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點會 (選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”);兩個小組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同.
(5)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于 .
(6)在“觀察水的沸騰”實驗中,四個實驗小組測得水的沸點如下表所示: 對于下述實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是( )
A.四個小組實驗都失敗了,因為水的沸點是100℃ |
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃ |
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大 |
D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效 |
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【題目】2013年2月15日,一顆數(shù)十噸的隕石被地球俘獲,在加速下落的過程中,隕石與大氣劇烈摩擦、迅速升溫、猛烈燃燒,猶如一顆火球撲向俄羅斯.隕石下落過程中,其能量轉(zhuǎn)化過程是( )
A.重力勢能一動能一內(nèi)能
B.動能一重力勢能一內(nèi)能
C.重力勢能一內(nèi)能一動能
D.內(nèi)能一重力勢能一動能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列做法中,減小摩擦的是( )
A.體操運動員上杠前在手上涂鎂粉
B.鞋底有凹凸的花紋
C.給車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油
D.騎自行車剎車時用力捏閘
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明上課發(fā)言聲音太小,李老師要他大聲重復(fù)一次,這是要求小明改變聲音的( )
A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.聲速
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