某興趣小組提出利用“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置(如圖所示)與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來探究“影響重力勢能大小的因素”的設想。請你幫助完成如下實驗方案:
(1)實驗中通過觀察 的大小,來判斷小球重力勢能的大小。
(2)本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論,原因是___________________。
(3)實驗中為了要探究重力勢能與物體的質(zhì)量的關系要選用上述圖 ,具體的操作方法是讓小球從 __________(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。
(4)要探究重力勢能與物體的高度的關系要選用上述圖________,具體的操作方法是讓小球從_________(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。
(5)通過比較分析可以得出的結(jié)論是_____________________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
你在上體育課時,遇到了下列一些場景,并由此聯(lián)想到學過的物理知識,下列聯(lián)想錯誤的是()
A. “跳遠助跑”時利用了慣性的原理
B. “引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理
C. “踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D. “仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明和小紅利用如圖甲所示裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤來探究杠桿的平衡條件.
(1)如圖甲.為使杠捍在水平位置平衡,應將左端的平衡螺母右(選填“左”或“右”)移動.
(2)小明在實驗中記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗數(shù)據(jù)
次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.0 10 0.5 20
2 2.0 10 0.5 20
3 2.0 20 4.0 10
由實驗數(shù)據(jù)可得杠桿的平衡條件是 .
(3)小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖乙所示,為此,小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿重新回到水平平衡位置.然后正確記錄下鉤碼重,動力臂OA和阻力臂OB的值.分析實驗致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣?答 .
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夏天,小明將一瓶礦泉水放進冰箱一段時間后取出,發(fā)現(xiàn)水 成冰(填物態(tài)變化),此過程中質(zhì)量 (選填“不變”、“變大”或“變小”)。
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李芳家的電能表上標著“600r/(kW·h)”字樣,她用這個電能表來測量電熱水壺的功率:她斷開了家中其它用電器,僅讓電熱水壺工作,2min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)了18r,則電熱水壺消耗的電能是 kW·h,電功率是 W。
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電動環(huán)保車因環(huán)保經(jīng)濟在各大旅游景區(qū)已廣泛投入運營。如圖所示的電動環(huán)保車,有關技術(shù)參數(shù)如下表。
空車質(zhì)量 | 1200kg | 電動機額定功率 | 5kW |
滿載乘員 | 10人 | 電動機額定電壓 | 48V |
滿載時輪胎與地接觸面積 | 4×250cm3 | 最大車速 | 18km/h |
電動機效率 | 80% | 平路續(xù)駛里程 | ≤180km |
根據(jù)技術(shù)參數(shù)和具體要求,求解下列問題:(g 取10N/kg)
(1)用甲圖中的專用插線板給電動環(huán)保車充電,請在乙圖畫出插線板內(nèi)部開關和兩插座的連線,并接入家庭電路,要求:①插線板上的開關可同時控制兩插座的通、斷;②開關接通時兩插座都能提供220V電壓。
(2)電動機以額定功率工作半小時消耗多少電能?
(3)經(jīng)檢測電動環(huán)保車以額定功率勻速行駛時,受到的阻力與質(zhì)量的關系如圖所示,若電動環(huán)保車滿載時,每個乘員大約60kg,求車在行駛過程中受到的阻力。
(4)該車充一次電儲存了2.7×108J 的電能,電動環(huán)保車將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為80%,若該車滿載時以額定功率勻速行駛,則充電一次最多可連續(xù)行駛多長的路程?
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科目:初中物理 來源: 題型:
我們在公共場所禁止吸煙,可以防止人們被動吸食“二手煙”, “二手煙”被吸食的
主要原因是煙的
A.分子很小 B.分子之間有間隙
C.分子在不停地運動 D.分子由原子構(gòu)成
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2013·山東濰坊中考)小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練,在音量不變的情況下,如果讓復讀機先正常播放一段錄音,然后再快速播放同一段錄音,則發(fā)出的聲音( )A.響度增大,音調(diào)不變 B.響度減小,音調(diào)不變
C.響度不變,音調(diào)升高 D.響度不變,音調(diào)降低
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