做物理實(shí)驗(yàn)測(cè)物體密度,老師拿出一架天平,一個(gè)量筒,兩個(gè)完全相同的燒杯,一些水和一些小玻璃球,讓同學(xué)們利用這些東西測(cè)小玻璃球的密度.細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)給砝碼,一問(wèn)才知道是老師故意不給的.小紅想了一會(huì)兒,又向老師要了一支滴管,就動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn),并很快做出結(jié)果.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小紅是怎樣測(cè)出小玻璃球密度的,她向老師要滴管的目的是什么?

 

答案:見(jiàn)詳解內(nèi)容
解析:

小紅首先將天平調(diào)整好,然后將兩個(gè)相同的燒杯分別放在天平的左、右盤(pán)上.在一個(gè)燒杯中放適量的小玻璃球,在另一燒杯中放水.放水過(guò)程中要注意調(diào)整水量,最終要使天平平衡.小紅用滴管調(diào)節(jié)水量可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,使實(shí)驗(yàn)操作更加方便.天平平衡,表明水的質(zhì)量與待測(cè)的小玻璃球的質(zhì)量相等.此后小紅將燒杯中的水倒入量筒中,記下水的體積V,由于水的密度是已知的,可求出水的質(zhì)量,同時(shí)也就知道了小玻璃球的質(zhì)量,即

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接著小紅將小玻璃球都放到量筒中,水面升高.由于小球都浸沒(méi)在水中,玻璃球的體積V可直接測(cè)出.最終根據(jù)密度定義可求出玻璃球的密度

 


提示:


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做物理實(shí)驗(yàn)測(cè)物體密度,老師拿出一架天平,一個(gè)量筒,兩個(gè)完全相同的燒杯,一些水和一些小玻璃球,讓同學(xué)們利用這些東西測(cè)小玻璃球的密度.細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)給砝碼,一問(wèn)才知道是老師故意不給的.小紅想了一會(huì)兒,又向老師要了一支滴管,就動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn),并很快做出結(jié)果.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小紅是怎樣測(cè)出小玻璃球密度的,她向老師要滴管的目的是什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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