用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,不計(jì)繩重及摩擦,若分別將兩相同的鉤碼提升相同高度,所用拉力F甲 F乙,它們的機(jī)械效率η甲 η乙.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫南菁高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持3V不變,小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖甲的連接;
(2)小明在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到最 (“左”或“右”)端;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,改變Rx兩端的電壓和電流,得到三組電壓和電流值,根據(jù)公式 得到三次實(shí)驗(yàn)的電阻值,分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω,R3=5.2Ω,則實(shí)驗(yàn)測得值應(yīng)為Rx= Ω.
(4)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用,小亮用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器,增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路:
測量時(shí),閉合S1,將S2撥到l,記下電流表的示數(shù)為I1;再將S2撥到2,記下電流表的示數(shù)為I2,小亮說待測電阻RX=,小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn),小亮的方法不合理,原因是: .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
學(xué)校升旗儀式上,當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí),旗子就會(huì)徐徐上升.這是由于旗桿頂部有一個(gè) 滑輪,它雖然不能省力,但能夠改變 .國旗勻速上升過程中國旗的 (動(dòng)能/重力勢能)會(huì)逐漸增大.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,已知斜面傾角為30°,斜面長為2m.某人用繩子沿斜面將重為500N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端.拉力大小為300N,繩重不計(jì).求:
(1)人對木箱做的有用功;
(2)斜面的機(jī)械效率;
(3)斜面對物體的摩擦力.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是小華設(shè)計(jì)的電路,閉合開關(guān)S,電燈L1與L2的連接方式是 聯(lián);斷開開關(guān)S,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 ;電路設(shè)計(jì)的不妥之處是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路,電源電壓不變,開關(guān)S閉合后,當(dāng)S1由斷開變?yōu)殚]合時(shí),則( )
A.A1示數(shù)變大,A2示數(shù)不變 B.A1示數(shù)變大,A2示數(shù)變大
C.A1示數(shù)不變,A2示數(shù)不變 D.A1示數(shù)不變,A2示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的情景中,所述的力對物體做功的是( )
A.
熊貓用力舉著杠鈴不動(dòng)
B.
用力拉繩勻速提升重物
C.
用力搬石頭沒搬動(dòng)
D.
用力提著水桶沿水平方向移動(dòng)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省常州市九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
美國正在實(shí)驗(yàn)助推火箭無損回收技術(shù):火箭將飛船推送至一定高度;箭船分離,火箭停止噴火、落向地面;接近地面時(shí),火箭再次消耗燃料、向下噴火,并以2m/s的速度勻速下降,如圖所示.勻速下降時(shí),火箭的動(dòng)能 (變小/不變/變大),重力勢能 (變小/不變/變大).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省常州市八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在硬紙板上挖一個(gè)尺寸約為1cm,形狀為“△”的小孔,讓太陽光垂直射到小孔上,當(dāng)紙板和地面相距約1m時(shí),在地面上能觀察到一個(gè)亮斑,其形狀是( )
A.“”形的 B.“▼”形的
C.“■”形的 D.“●”形的
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