(2012?西城區(qū)二模)小東利用如圖所示裝置,探究壓力的作用效果.其中A和B是作為支架的木塊,C為彈性很好的鋼板尺.M表示形狀相同、質(zhì)量不同的金屬塊.小東在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隨著金屬塊M的質(zhì)量變大,鋼板尺C的彎曲程度也變大.于是小東得出結(jié)論:“在受力面積一定時(shí),物體M的重力越大,鋼板尺C的彎曲程度就越大.”請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材,重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小東的結(jié)論不正確.請(qǐng)你簡(jiǎn)述:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.
分析:保持物體的質(zhì)量不變,改變鋼板尺一端的高度,觀察鋼板尺的彎曲程度,進(jìn)一步得出結(jié)論.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)步驟:保持物體M的質(zhì)量不變,把鋼板尺C的一端逐漸抬高.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:可以觀察到鋼板尺C的彎曲程度逐漸變小.
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:金屬塊M的質(zhì)量(重力)沒(méi)有變化,鋼板尺C的彎曲程度發(fā)生了變化.這就可以說(shuō)明小東的結(jié)論不正確.
點(diǎn)評(píng):本題考查通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證結(jié)論,主要考查學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,充分體現(xiàn)了物理是以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?西城區(qū)二模)物體A靜止在水平桌面上時(shí),對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1;現(xiàn)將物體A懸掛在輕質(zhì)杠桿的C端,當(dāng)在D端懸掛物體B時(shí),杠桿水平平衡,如圖所示,此時(shí)物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2.已知:OD=2OC,p1:p2=3:1.物體A、B的密度分別為ρA和ρB,且均大于水的密度.物體A、B的體積分別為VA和VB,且VA=2VB.物體B的質(zhì)量為0.5kg.g取10N/kg,則下列判斷正確的是( �。�

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(2012?西城區(qū)二模)下列物理量中,以科學(xué)家瓦特的名字作為單位的物理量是( �。�

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(2012?西城區(qū)二模)如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是(  )
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(2012?西城區(qū)二模)下列家用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( �。�

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(2012?西城區(qū)二模)下列關(guān)于物態(tài)變化以及吸、放熱的說(shuō)法中,正確的是( �。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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