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7.一根筷子豎立在水平桌面的壓力是F,壓強(qiáng)是P;當(dāng)把三根同樣的筷子(上下對(duì)齊)扎在一起豎立在水平桌面上時(shí),他們對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為(  )
A.3F  3PB.3F   PC.12F   13PD.F  P

分析 放在水平桌面上的物體,不受其他外力時(shí),對(duì)桌面的壓力等于自身的重力;利用p=FS可求得壓強(qiáng).

解答 解:一根筷子豎立在水平面上,對(duì)桌面的壓力F等于自身的重力,對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p;
當(dāng)把三根同樣的筷子扎在一起豎立在水平桌面上時(shí),對(duì)桌面的壓力等于三根筷子的重力,等于3F;受力面積也為原來(lái)受力面積的3倍,由p=FS可知壓強(qiáng)是不變的,等于P.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的理解和掌握,解答此題的關(guān)鍵是明確筷子豎立在水平面上,對(duì)桌面的壓力F等于自身的重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一橡皮筋的一端系著一個(gè)小石塊,另一端固定在a點(diǎn),b點(diǎn)是橡皮筋不系小石塊自然下垂時(shí)所在的位置,c點(diǎn)是小石塊從a點(diǎn)自由下落所能達(dá)到的最低點(diǎn).若不計(jì)任何摩擦,在小石塊從b點(diǎn)到c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,動(dòng)能( �。�
A.不斷增大B.不斷減小C.先增大后減小D.先減小后增大

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18.小明的父親外出時(shí)買了一個(gè)用鋁材料制造的藝術(shù)品球,用天平測(cè)得球的質(zhì)量是594g,體積為300cm3.請(qǐng)你幫助完成下列問(wèn)題:(已知:ρ=1.0×103Kg/m3;ρ=2.7×103Kg/m3
(1)判斷此球是否為實(shí)心的.
(2)若是空心的,則空心部分的體積為多少cm3?
(3)若在空心部分注滿水,則注入水后球的總質(zhì)量為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.把13.5g鹽放入裝有60ml水的量筒中,鹽全部溶解后,量筒內(nèi)鹽水的總體積是70ml,則:
(1)鹽水的總質(zhì)量是73.5g.(2)鹽水的密度是1.05g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒會(huì)因得到(選填“得到”或“失去”)電子而帶負(fù)電,將該橡膠棒靠近帶負(fù)電的泡沫塑料小球時(shí),小球?qū)?huì)被排斥.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳有這樣一樣展品,一根質(zhì)地均勻的金屬桿架在兩個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的光滑程度相同的輪子之間,兩輪均向內(nèi)側(cè)旋轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)金屬桿做往復(fù)運(yùn)動(dòng).若實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)把金屬桿水平靜止放置在如圖所示位置(La<Lb),圖中O為金屬桿的重心,O1、O2分別為兩輪和金屬桿的接觸點(diǎn),金屬桿與兩輪接觸點(diǎn)受到向上的支持力分別為N1和N2
(1)若以O(shè)2為支點(diǎn),依據(jù)杠桿平衡原理可得表達(dá)式N1=GLLa+L(分別用G、La和 Lb表示).同理可得N2的表達(dá)式.由此可知:N1大于N2(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)當(dāng)兩輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)金屬桿O1、O2處受到摩擦力分別為f1和f2,則f1大于f2(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程,記入下表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)“路面”材料小車運(yùn)動(dòng)的路程(cm)
1毛巾40
2棉布70
3木板110
(1)要想讓小車以相同速度滑上“路面”,需控制小車從斜面上同一高度由靜止滑下.
(2)通過(guò)比較運(yùn)動(dòng)距離可以判斷出小車在木板上受到的阻力小于(選填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力,小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在木板上改變更慢.
(3)設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的水平“路面”上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)圖①②③④中的情景,屬于實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是①②③,屬于實(shí)驗(yàn)推論的是④.(填寫序號(hào))
(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以B(填寫序號(hào))
A.說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
B.說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C.直接得出牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖1所示是探究水沸騰特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,其中明顯錯(cuò)誤的是溫度計(jì)的玻璃泡碰到杯底;糾正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖2,此時(shí)水溫是98℃,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓小于(填“大于”“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明利用圖所示的器材探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”
(1)選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體密度有關(guān)”;
(2)選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與液體的密度有關(guān)”;
(3)選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關(guān)”.
(4)小邦在上述過(guò)程中采用的研究方法主要是C
A.比值法           B.等效法           C.控制變量法            D.估算法
(5)在探究過(guò)程中,選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其目的是為了尋找具有普遍性的結(jié)論.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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