【題目】在室內(nèi)講話比曠野里響亮，這是為什么？

【答案】要點(diǎn)：室內(nèi)講話產(chǎn)生回聲（1分），回聲和原聲混合，聲音得到增強(qiáng)（1分），其余1分（如室內(nèi)空間小，曠野沒有回聲等）

【解析】

試題分析：回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲。人聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0．1s以上（教師里聽不見老師說話的回聲，是因?yàn)樵暸c回聲之間的時(shí)間間隔小于0．1s，此時(shí)原聲與回聲重合混合，使聲音增強(qiáng)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2011年11月9日，我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射．在捆綁發(fā)射升空的過程中，以下列那個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的（ ）

A．地球 B．“火衛(wèi)一”探測(cè)器 C．太陽 D．火星

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜

B. 零刻度線磨損的刻度尺不能用于測(cè)量長(zhǎng)度

C. 讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺

D. 記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車、摩托車上有許多地方要利用到鏡子，例如觀后 鏡，車頭燈內(nèi)的反射鏡，其中觀后鏡應(yīng)為________，車頭燈內(nèi)的反射鏡應(yīng)為_________。(均填“平面鏡”“凸面鏡”或“凹面鏡”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為小剛和小強(qiáng)對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問題提出猜想時(shí)的情景。為了驗(yàn)證他們的猜想，他們找來了量程合適的測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊、質(zhì)量相同的長(zhǎng)方體木塊和塑料塊各一塊。

　　

（1）要驗(yàn)證他們的猜想，首先要解決的問題是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。他們經(jīng)過討論一致認(rèn)為：要準(zhǔn)確地測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體，使它沿水平長(zhǎng)木板_______滑動(dòng)。

（2）他們通過用乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：在保持________一定時(shí)，________越大，滑動(dòng)摩擦力就越大。

（3）小強(qiáng)對(duì)小剛說：“我只要用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn)，就能驗(yàn)證我的猜想。”小強(qiáng)的做法是_______，重新做一次實(shí)驗(yàn)。

（4）小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難。經(jīng)過思考小剛提出，如果按圖丁來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善，請(qǐng)寫出這樣改進(jìn)的好處：___________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是（ ）

A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到

D．超聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次太空知識(shí)講座中，老師讓同學(xué)們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)豎直懸掛一個(gè)重物，分別使重物處于靜止和勻速下降，再讓其加速下降．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，重物在靜止和勻速下降時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同――就等于物體所受的重力；而加速下降時(shí)，卻看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)明顯減小，好像物體的重力突然間減小了．

老師解釋說：“這在物理學(xué)上稱為失重現(xiàn)象，失重就是物體對(duì)支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實(shí)際所受重力的現(xiàn)象．如當(dāng)人們乘電梯加速下降時(shí)，人對(duì)電梯地面壓力就小于人受到的重力”．小勇在老師指導(dǎo)下到電梯內(nèi)做失重實(shí)驗(yàn)，如圖甲．他將一個(gè)體重秤放在電梯水平地面上，然后站上秤臺(tái)．如圖乙所示．在電梯向下運(yùn)動(dòng)的過程中，他記錄下體重秤在不同時(shí)間段的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的時(shí)間，描繪出了體重秤的示數(shù)隨時(shí)間t的變化圖象如圖丙所示．已知小勇的實(shí)際質(zhì)量為60kg．（g取10N/kg）

（1）求電梯靜止時(shí)，小勇對(duì)秤臺(tái)的壓力．

（2）若電梯在10s內(nèi)下降的距離為18m，求電梯這段運(yùn)動(dòng)時(shí)間內(nèi)的平均速度．

（3）根據(jù)圖丙分析，小勇在哪段時(shí)間內(nèi)處于失重狀態(tài)？并求此時(shí)他對(duì)秤臺(tái)的壓力．

（4）若下降中體重秤示數(shù)為零，即說明他對(duì)體重秤壓力為零，我們稱這種現(xiàn)象為完全失重．如果物體所受合力的大小與物體質(zhì)量關(guān)系為F合=ma，其中a稱為加速度，單位為N/kg．請(qǐng)計(jì)算小勇完全失重時(shí)加速度a的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

斜面的傾斜程度

物塊的重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面的拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/m

機(jī)械效率

1

較緩

10

0.2

5.5

1

36.4%

2

較陡

10

0.4

7.0

1

3

最陡

10

0.6

8.5

1

70.6%

（1）實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表，則第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率為 ；

（2）分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究 ． （選填“小明”或“小聰”）的猜想，結(jié)論是：在其它條件一定時(shí)， ．

（3）另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)了如下步驟．

①把一塊長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成一個(gè)斜面．

②用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面把一木塊 拉上去，進(jìn)行測(cè)量，計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．③保持斜面的 不變，改變斜面的 ，再進(jìn)行相關(guān)測(cè)量，并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．比較大小即可驗(yàn)證猜想是否正確．

（4）此探究實(shí)驗(yàn)是采用的物理研究方法是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在演奏二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦________發(fā)聲；小明不斷用手指去按動(dòng)琴弦，這樣做的目的是為了改變聲音的________；二胡的聲音是通過_________傳播到我們耳中的。

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