【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,小芳做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).由實(shí)驗(yàn)可知:
(1)她要探究的問題是:;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:;
(3)實(shí)驗(yàn)中所用到的科學(xué)方法有:和 .
【答案】
(1)壓力的作用效果與壓力大小有什么關(guān)系
(2)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯
(3)控制變量法,轉(zhuǎn)換法
【解析】解:(1)讀圖可知,這是物理學(xué)中的“壓力小桌”實(shí)驗(yàn),是用來探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的;(2)通過實(shí)驗(yàn),比較甲、乙、丙可以得出:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;(3)本實(shí)驗(yàn)中,研究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,控制受力面積不變,運(yùn)用了控制變量法.同時(shí),壓力作用效果用海綿形變大小來反映,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)壓力的作用效果與壓力大小有什么關(guān)系;(2)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;(3)控制變量法;轉(zhuǎn)換法.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖可以得到答案;(2)甲乙受力面積相同,壓力不同;(3)通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)容器中盛有相同質(zhì)量的同種液體,兩個(gè)容器底受到液體的壓力分別為F甲、F乙 , 受到的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙 , 則它們的大小關(guān)系為F甲F乙 , p甲p乙.
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【題目】校門口新搬來了一個(gè)手抓餅的小攤,同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到手抓餅的味道,這說明 . 手抓餅經(jīng)鐵板加熱后,溫度升高,分子無規(guī)則運(yùn)動.
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【題目】考試時(shí),許多同學(xué)有一個(gè)不良習(xí)慣,將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈,筆會經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲.下列說法正確的是( )
A.筆在下落過程中不受力的作用,是由于慣性
B.筆在勻速轉(zhuǎn)動時(shí)受到平衡力作用
C.筆在手指撥動時(shí)才會連續(xù)轉(zhuǎn)圈,說明力是維持物體運(yùn)動的原因
D.以上都不對
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】改變物體內(nèi)能的方式有兩種:衣服在太陽下暴曬后溫度升高,這是用______的方式增加衣服的內(nèi)能;汽油機(jī)的壓縮沖程是通過______的方式增加燃料混合氣的內(nèi)能的。
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.2kg棉花質(zhì)量與2kg木頭質(zhì)量并不相等
B.將一鐵塊加熱后壓扁了,其質(zhì)量不變
C.一塊冰熔化成水后,體積變小,其質(zhì)量變小
D.宇航員將一塊礦石從月球帶回地球上,其質(zhì)量將變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車在行駛時(shí),發(fā)動機(jī)的溫度會升得很高。為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻。實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時(shí)間開車也不容易沸騰。有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比)。
(1)混合液的凝固點(diǎn)應(yīng)比本地常年最低氣溫________ (選填“高”或“低”)10~15 ℃。
(2)在混合液中,如果防凍液含量由30 %逐漸增大到90 %,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是_______。
(3)若某地常年最低氣溫為-15 ℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選(_______)
A.30% B.40% C. 60% D.90%
(4)請?jiān)趫D中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖像_____,由圖像可以推知,防凍液的含量達(dá)到75%時(shí),混合液的沸點(diǎn)大約是_________℃。
(5)長時(shí)間使用后,汽車水箱中的混合液會減少。與原來相比,混合液的沸點(diǎn)_______(選填“升高”“降低”或“不變”),其原因是_________________。
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【題目】學(xué)完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是到實(shí)驗(yàn)室用器材進(jìn)行了測量.
小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針如圖丙所示,則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(填:“左”或“右”)邊調(diào)節(jié).使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是cm3;
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為g;
④經(jīng)過計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ= g/cm3.
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