小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出她使用溫度計(jì)的兩處錯(cuò)誤:                             
                                                                                          。
(2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開(kāi)始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)_____℃,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將_______。(填“升高”、“不變”或“降低”)
(3))小紅覺(jué)得從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng),請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:
                                                                                     。
(1)讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱面相平;溫度計(jì)玻璃泡接觸杯底(2)99,不變 (3)減少水的質(zhì)量(或用熱水來(lái)做實(shí)驗(yàn))

試題分析:(1)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)玻璃泡不能與容器壁及底部接觸,讀數(shù)時(shí)視線要保持水平,否則測(cè)出溫度值與實(shí)際溫度值偏差大,觀察圖片可得出讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱面相平;溫度計(jì)玻璃泡接觸杯底;(2)液體沸騰后繼續(xù)吸熱溫度保持不變,觀察時(shí)間—溫度圖像知道水沸騰時(shí)的溫度為99oC,繼繼續(xù)加熱,水的溫度保持沸點(diǎn)不變;(3)影響加熱到沸騰的時(shí)間長(zhǎng)短的因素有水的多少(質(zhì)量),酒精燈火焰的大小,水的初溫等,可選其中之一。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

洗手后,將雙手伸在自動(dòng)干手機(jī)的出風(fēng)口下,自動(dòng)干手機(jī)自動(dòng)送出舒適的暖風(fēng),使手上的水分快速        (填物態(tài)變化名稱(chēng))。因?yàn)檫@樣加快了附近         ,并提高了溫度,從而達(dá)到快速干手的目的。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行,根據(jù)圖中溫度計(jì)的放置情況可知測(cè)出的水溫將偏         (選填“高”或“低”)。
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是   ℃。
(3)B、C兩組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像分別如圖丙b,c所示。分析圖像可知:水的沸點(diǎn)是      ℃,此時(shí)液面上的氣壓      (選填“低于”、“高于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;分析C組同學(xué)加熱至沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因可能是                                。
(4)若想證明水沸騰時(shí)需要吸熱,則接下來(lái)的操作是__________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)如圖(甲)所示,取一支大注射器,拉動(dòng)活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵住。再向外拉動(dòng)活塞,到一定程度時(shí),注射器里的液態(tài)乙醚消失,這是        現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱(chēng)),然后推動(dòng)活塞,可觀察到又有液態(tài)乙醚出現(xiàn),這表明用            方法可以使氣體液化。如圖(乙)所示,如圖所示的是一個(gè)碘錘,下部有少量的碘.當(dāng)用灑精燈微微加熱碘錘下部時(shí),會(huì)看到碘錘內(nèi)部空間出現(xiàn)        ,而固態(tài)的碘顆粒將逐漸減少;停止加熱,并在碘錘上部凹陷處滴入一些冷水,你會(huì)看到碘錘滴冷水的下方出現(xiàn)較多的碘顆粒,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明       。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積和液體表面的氣流有關(guān)。為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:   
甲:把同樣多的水倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢。
乙:把同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快,掛在無(wú)風(fēng)的地方干得慢。
丙:曬糧食時(shí),把糧食放在向陽(yáng)的地方干得快。
。簩⑹稚烊胨泻笕〕鰜(lái)判斷風(fēng)向。
(1)你認(rèn)為,能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?
答:能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是________、________。
(2)其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān),但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?
①現(xiàn)象________(選填“甲、乙、丙、丁”),說(shuō)明:_____________________;
②現(xiàn)象________(選填“甲、乙、丙、丁”),說(shuō)明:_____________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

影響液體蒸發(fā)快慢的主要因素是__________________、_________

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

深秋的早晨,常常會(huì)發(fā)現(xiàn)在草葉上附著大量晶瑩的露珠,“露珠”的形成是    現(xiàn)象;到了嚴(yán)冬的早晨,有時(shí)在草葉上附著的又是一層潔白的霜,“霜”的形成是    現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱(chēng)).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

氣象部門(mén)用火箭將碘化銀灑向云層,碘化銀吸附水汽,加速水蒸氣   成小水滴,或加速水蒸氣   成冰晶(均填物態(tài)變化名稱(chēng)).水蒸氣變成冰晶的過(guò)程中   熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

夏天,小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水,放在干凈的桌面上,過(guò)了一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)瓶下的桌面上有一灘水,你認(rèn)為這些水的形成是
A.汽化現(xiàn)象B.熔化現(xiàn)象C.液化現(xiàn)象D.凝華現(xiàn)象

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