Question

某校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)置有四輛腳踏車，每逢下課同學(xué)們就會排隊(duì)來騎腳踏車，因?yàn)轵T車不僅可以健身，同時還可以發(fā)電供學(xué)校使用．裝在自行車上的發(fā)電機(jī)工作時把________能轉(zhuǎn)化成電能．同學(xué)們用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究發(fā)電機(jī)的工作原理，探究中有同學(xué)們提出了問題：“感應(yīng)電流的大小會跟哪些因素有關(guān)呢？”

小紅猜想：“可能跟磁場的方向有關(guān)．”

小華猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的方向有關(guān)．”

小麗猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的快慢有關(guān)．”

請你根據(jù)上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，幫助小麗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證她的猜想，簡述你的實(shí)驗(yàn)方法：________．

請你也猜猜看，感應(yīng)電流大小還可能跟________有關(guān)．

Answer 1

答案：
解析：

答案：機(jī)械　在相同條件下，讓導(dǎo)體以不同的速度做切割磁感線運(yùn)動，觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度　磁場強(qiáng)弱 　　講析：當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流．這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機(jī)就是根據(jù)這一現(xiàn)象制作而成的．由此我們也可以看出，發(fā)電機(jī)工作時，是把導(dǎo)體做切割磁感線的動能轉(zhuǎn)化為電能的． 　　根據(jù)小麗的猜想可知，我們需要研究的是導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動的速度與感應(yīng)電流大小的關(guān)系．影響感應(yīng)電流大小的因素可能有很多，故需要采用控制變量法，保持磁場強(qiáng)度、方向不變，保持切割磁感線的這部分導(dǎo)體的運(yùn)動方向不變等，然后只改變這部分導(dǎo)體的運(yùn)動速度，通過觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)程度來比較速度不同時產(chǎn)生的電流大�。� 　　要想產(chǎn)生感應(yīng)電流，必須讓閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動，我們可以從感應(yīng)電流的產(chǎn)生的條件出發(fā)，合理地進(jìn)行猜想． 　　點(diǎn)評：我們在提出猜想時，不是胡猜亂想，而是要根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)、已學(xué)知識，在深刻理解題意的前提下，合理地進(jìn)行猜想．本題從實(shí)際生活出發(fā)，體現(xiàn)了物理知識“來源于生活，服務(wù)于生活”的特點(diǎn)，這類試題在近幾年的中考中多次出現(xiàn)，希望大家能多關(guān)注生活、學(xué)習(xí)中的物理現(xiàn)象，將知識應(yīng)用到生活中去．