如圖所示,一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑.小明用此凸透鏡和蠟燭做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),重新調(diào)節(jié)光屏的位置,可以在光屏上得到( 。
A. | 正立放大的虛像 | B. | 倒立等大的實(shí)像 | C. | 倒立放大的實(shí)像 | D. | 倒立縮小的實(shí)像 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5所示,是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路,甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值。比較通電后兩根電阻絲各自兩端的電壓U甲、U乙以及它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量Q甲、Q乙的大小,下面關(guān)系中正確的是:
A.U甲=U乙,Q甲=Q乙 B.U甲<U乙,Q甲>Q乙
C.U甲<U乙,Q甲<Q乙 D.U甲>U乙,Q甲<Q乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5.PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5的懸浮顆粒物,其直徑大約是一般分子直徑(數(shù)量級(jí)為10-10m)的2萬(wàn)倍,能被肺吸收并進(jìn)入血液,對(duì)人體危害很大.下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法正確的是
A.PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.PM2.5在空氣中不受重力作用
C.PM2.5中“2.5”的單位是nm
D.PM2.5中“2.5”的單位是μm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖15所示。
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài),電流表的量程應(yīng)選0~ A。
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整。(導(dǎo)線不能交叉)
(3)閉合開關(guān)前,圖16中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 (選填“A”或“B”)端。
(4) 小剛同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖17所示)為
V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖16中滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖18所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
寒冷的冬天,小明在晨練時(shí)看到一些與物態(tài)變化相關(guān)的現(xiàn)象,請(qǐng)你將物態(tài)變化的名稱填在橫線上:跑步時(shí)嘴里呼出的“白氣”是 _________ 現(xiàn)象,路邊樹上的霧凇是 _________ 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有空心的銅球、鐵球、鉛球各一個(gè),(體積和質(zhì)量都相等,將其空心部分都裝滿水后,質(zhì)量最大的球是(已知:ρ鐵<ρ銅<ρ鉛) ( 。
| A. | 銅球 | B. | 鉛球 | C. | 鐵球 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年我國(guó)探月工程向前邁進(jìn)了一大步,“玉兔號(hào)”探月器成功探月.在“玉兔號(hào)”從距離月球5km高處減速降落時(shí),“玉兔號(hào)”的重力勢(shì)能______(減小/增大/不變),動(dòng)能______(減小/增大/不變),該過(guò)程主要依靠大推力發(fā)動(dòng)機(jī)提供的7500N反向推力完成,歷時(shí)10min.若發(fā)動(dòng)機(jī)始終提供豎直向上的反向推力,且“玉兔號(hào)”始終沿著豎直方向降落,則降落過(guò)程中,發(fā)動(dòng)機(jī)共對(duì)“玉兔號(hào)”做功______J,做功的功率為______W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖9所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速壓下去,觀察到棉花燃燒。在這個(gè)過(guò)程中,是通過(guò)__________的方式使管內(nèi)空氣的內(nèi)能增加致使棉花燃燒的。
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