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15．有一個物體開始時靜止在O點，先使它向東做勻加速直線運動，經過5s，使它的加速度方向立即改為向西，加速度的大小不改變，再經過5s，又使它的加速度方向改為向東，但加速度大小不改變，如此重復共歷時20s，則這段時間內（　�。�
A．物體運動方向時而向東時而向西B．物體最后靜止在O點
C．物體運動時快時慢，一直向東運動D．物體速度一直在增大

分析 物體從靜止開始，前5s內，做初速度為零的勻加速直線運動，第二個5s內，加速度反向，大小不變，做勻減速直線運動，5s末速度為零．然后又重復前面的運動．

解答 解：物體在第一個5s內做初速度為0的勻加速直線運動，加速度大小不變，反向改變后，在第二個5s內做勻減速直線運動，5s后速度變?yōu)?，以后重復前面的運動．知物體一直向東運動，沒有返回．且速度時快時慢．故C正確，A、B、D錯誤．
故選：C．

點評 解決本題的關鍵理清物體的運動情況，知道物體一直向某個方向運動，沒有返回．該題也可以用速度時間圖線去解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小芳同學設計了一個高度可調節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關系，如圖所示．她首先測出小車重，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量，得下表所示的數據：
    斜面
傾斜角θ		小車重G/N斜面高
h/m		斜面長
S/m		拉力
F/N		有用功
W有/J		總功
W總/J		機械效率η
12°50.212.12.148%
30°50.513.62.569%
45°50.714.33.54.3
（1）請你替小芳在上表的空格中填上適當的數據．
（2）分析上表中的數據，可以得出的探究結論是：斜面傾斜角θ越小，斜面越省力，斜面的機械效率越低．
（3）若想探究斜面的機械效率與物重的關系，則要保持斜面傾角不變，斜面的光滑程度不變，只改變小車重力，這種研究問題的方法我們稱之為控制變量法．
（4）在上述實驗中，物重、斜面高度不變，若不考慮斜面摩擦，如圖所示，哪個圖能正確表示F與斜面長度s的關系C

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2013年12月14日21時，中國“嫦娥三號”成功實現月面軟著陸，這個過程中“嫦娥三號”相對于月面是運動（選填“運動”或“靜止”）的；“玉兔”月球車的質量為120kg，月球對它表面附近的物體也有引力，大約是地球對附近同一物體引力的1/6．則該月球車受到月球對它的引力是200N．g=10N/Kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，這是小明設計的“測量平均速度”的實驗裝置．回答下列問題：

（1）這個實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）選用的器材除小車、木板、墊塊和金屬擋板外，還需要的測量工具是刻度尺和秒表．
（3）實驗中，為了方便計時，應使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，將會看到小球振動，這個現象說明聲音是由物體振動產生的；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象叫做“共振”，說明聲音可以在空氣中傳播，也能說明聲音可以能量傳遞，如果將甲、乙實驗裝置搬上月球，則實驗甲不能（能/不能）成功．實驗乙成功，這是因為真空不能傳播聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一輛汽車在一直線上運動，第1s內通過5m，第2s內通過10m，第 3s內通過20m，第4s內通過5m，則最初兩秒的平均速度是7.5m/s，最后兩秒的平均速度是12.5m/s，全部時間的平均速度是10m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．請你根據電路圖，在方框內畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．平時我們能從不同方向看到桌子、書等物體，這是因為（　�。�
A．射到這些物體上的光發(fā)生了漫反射
B．這些物體都是發(fā)光的
C．射到這些物體上的光發(fā)生了鏡面反射
D．眼睛發(fā)出的光射到這些物體上

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過導體時產生熱量的多少與電阻大小的關系：在兩個相同的燒瓶中盛著質量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲．
（1）通電一段時間后，小明發(fā)現乙燒瓶中溫度計的示數大，表明其它條件相同時，導體的電阻越大，產生的熱量越多．
（2）本試驗使用了轉換的科學方法：把導體產生熱量的多少轉換為溫度計示數的大�。�

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