給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示.若其它條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則水的溫度隨時(shí)間變化的圖線應(yīng)該是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:要解決此題,需要掌握水的沸點(diǎn).知道不管誰(shuí)的質(zhì)量多少其沸點(diǎn)是不變的.同時(shí)要知道在其他條件不變的情況下,水的質(zhì)量越大,需要吸收的熱量越多.
解答:解:由題意知,水的沸點(diǎn)是T1,此時(shí)加熱使其沸騰所需時(shí)間為t1
若其它條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則根據(jù)公式Q=cm△t,則水吸收的熱量增加,所以所用時(shí)間應(yīng)大于t1
由于大氣壓不變,所以水的沸點(diǎn)是不變的,仍為T(mén)1
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了對(duì)水的沸騰圖象的識(shí)別,首先要從圖中確定水的沸點(diǎn)和水加熱所需的時(shí)間,同時(shí)要注意題中的已知條件.水的質(zhì)量的多少只能影響水沸騰所吸收的熱量,不會(huì)影響水的沸點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

20、給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示.若其它條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則水的溫度隨時(shí)間變化的圖線應(yīng)該是( �。�

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖中的a圖線所示.若其它條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度隨時(shí)間變化的圖線應(yīng)該是( �。�

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示.若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是
c
c
(填字母),如果其他條件不變,增加水上方的大氣壓強(qiáng),則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線變?yōu)閳D中的
b
b
(填字母).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是( �。�
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖1、2、3所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.圖1是操作過(guò)程,圖2是讀數(shù)過(guò)程,圖3是讀取的溫度.
①圖1中操作的錯(cuò)誤是
 
;
②圖2中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
 
;
③若操作正確無(wú)誤,根據(jù)圖3可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
 
℃.
(2)小明同學(xué)在利用如圖4所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫(xiě)出兩種)
 
;
 

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(3)在觀察水的沸騰過(guò)程中,這位同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖5所示,則圖
 
是水在沸騰前的情況,圖
 
則是水沸騰時(shí)的圖象.
(4)水沸騰后如果停止對(duì)水加熱,水
 
(選填“能”、“不能”)繼續(xù)沸騰,結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知水沸騰的條件是
 

(5)實(shí)驗(yàn)中給一定質(zhì)量的水加熱沸點(diǎn)約為98℃,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖6圖線所示,若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是
 

A  a圖線     B  b圖線     C  c圖線     D   d圖線.
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