【題目】201131114點(diǎn)46分,日本本州島海域發(fā)生里氏9.0級地震,并引發(fā)海嘯,瞬間撲向幾乎日本全部沿海地區(qū),繼而造成日本福島核電站核泄露,如圖所示:

(1)強(qiáng)烈地震全面癱瘓了日本震區(qū)的地面交通,利用衛(wèi)星遙感技術(shù)可及時(shí)了解震區(qū)的受災(zāi)情況,如圖 所示拍攝到的照片通過_______傳回地面;

(2)海嘯時(shí)產(chǎn)生的“水墻”速度很大,具有很大的_______能,破壞力很強(qiáng);

(3)核電站是利用核能來發(fā)電的,目前核電站利用的核反應(yīng)是_______(選填“裂變”或“聚變”);

(4)為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫,消防員通過噴水的方法來有效降溫,這是利用了水的________大的特性;

(5)福島核事故達(dá)到了七級,使得大量的核燃料外泄,周圍的人們處在核污染中。圖中是核輻射標(biāo)志的是________;

(6)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī)模火電站每年需要6×106t的煤炭,則6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是_________J(煤炭的熱值為3×107J/kg);

(7)“能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起,下列說法中需要改正的是________。

A.盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器

B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣

C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購站

D.及時(shí)將生活垃圾,廢電池裝在一起丟入垃圾箱

【答案】電磁波 裂變 比熱容 C 1.8×1017 D

【解析】

(1)衛(wèi)星通信范圍大;只要在衛(wèi)星發(fā)射的電波所覆蓋的范圍內(nèi),從任何兩點(diǎn)之間都可進(jìn)行通信;不易受陸地災(zāi)害的影響;只要設(shè)置地球站電路即可開通;同時(shí)可在多處接收,能經(jīng)濟(jì)地實(shí)現(xiàn)廣播、多址通信;電路設(shè)置非常靈活,可隨時(shí)分散過于集中的話務(wù)量;同一信道可用于不同方向或不同區(qū)間。

(2)物體由于運(yùn)動而具有的能量,稱為物體的動能。

(3)核電站是利用核裂變反應(yīng)所釋放的能量產(chǎn)生電能的發(fā)電廠,目前商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)中的核能發(fā)電廠都是利用核分裂反應(yīng)而發(fā)電。

(4)水的比熱容大可以用來取暖和降溫。

(5)解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可。

(6)利用熱量的計(jì)算公式可計(jì)算煤炭燃燒放出的熱量。

(7)主要考查了一些生活小常識,結(jié)合自己的認(rèn)識可做出選擇。

(1)[1]衛(wèi)星通信范圍大而衛(wèi)星通信就是利用電磁波進(jìn)行傳遞信息。

(2)[2]海嘯時(shí)產(chǎn)生的“水墻”速度很大,因此具有很大的動能,破壞力很強(qiáng)。

(3)[3]核電站是利用核裂變反應(yīng)所釋放的能量產(chǎn)生電能的發(fā)電廠。

(4)[4]利用水的比熱容大的特性,消防員可以進(jìn)行有效降溫。

(5)[5]圖中表示核輻射標(biāo)志的是C。

(6)[6]6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量

(7)[7]ABC.從保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的角度來分析,“盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器”,“養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣”,“用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購站”等,都是很好的習(xí)慣和做法,值得提倡,故ABC不符合題意;

D.將廢電池與生活垃圾裝在一起丟入垃圾箱的做法不妥,因?yàn)殡姵睾泄戎亟饘,可污染土壤和水源,?yīng)單獨(dú)存放與處理,故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高度為 160cm的人站在離平面鏡 150cm處,他要在豎直墻上的平面鏡中看到自己站立時(shí)的全身像,平面鏡的長度至少應(yīng)該是( 。

A.160cmB.150cmC.80cmD.任意長度

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【題目】如圖甲是某種電動出水的電熱水瓶的結(jié)構(gòu)剖面圖,圖乙是它的電路示意圖,其中電源板的作用是將220V的交流電變成低壓直流電,供出水電動機(jī)和出水定位燈使用。出水定位燈發(fā)光時(shí),會在放置電熱水瓶的桌面上留下明亮的光環(huán),方便夜間判斷出水位置,避免燙傷:

(1)電熱水瓶裝有4 kg、初溫為25℃的水時(shí),電熱水瓶在220V的電壓下正常工作12min可以將水加熱到100℃,則水吸收的熱量是多少?

(2)若電熱水瓶的加熱管電阻為24.2Ω,在上述過程中,這個(gè)電熱水瓶的加熱效率是多少?

(3)已知圓柱形電熱水瓶的出水口比內(nèi)膽底高19 cm,當(dāng)內(nèi)膽裝有2L水時(shí),水面離內(nèi)膽底8cm,此時(shí),按住出水開關(guān)20s,出水電動機(jī)恰好能抽出1L的水。若不計(jì)出水管的體積和水的流速,不計(jì)能量損失,則出水電動機(jī)消耗的電能為多少?

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【題目】張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 滑片P向右滑動,電磁鐵的磁性減弱

B. 電磁鐵能吸引大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)

C. 電磁鐵A、B的上端均為S

D. 該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系

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【題目】某同學(xué)利用圖甲裝置來研究凸透鏡成像:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)使用光屏的目的是研究凸透鏡成______(選填“實(shí)”、“虛”或“各種”)像時(shí)的規(guī)律;

(2)如圖甲所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成______(選填“正立”或“倒立”)清晰的像。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭因燃燒變短,要使像能夠成在光屏的中央,正確的調(diào)整方法是______;

(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移動到達(dá)B處(圖中未標(biāo)出)光屏上再次成清晰的像,成的是 ______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;

(4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖乙所示,則該透鏡焦距f______L(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置AB之間的距離s=______(用L0、L表示)。

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【題目】一個(gè)超級驚險(xiǎn)項(xiàng)目——18米長懸崖秋千驚現(xiàn)重慶某公園!小明被纜繩拉到6層樓的高度,釋放后自由擺動沖向峽谷(如圖所示),伴隨著人們的驚呼聲,秋千越蕩越低。下列有關(guān)說法中正確的是(

A.秋千蕩回來經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí),小明的機(jī)械能最大

B.整個(gè)過程小明的動能與重力勢能之和不變

C.秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí),小明的動能為零

D.在向下擺的過程中,小明的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

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【題目】如圖1所示,一個(gè)容器中盛有密度為ρ的液體,容器底面積為S1,將底面積為S2的木塊A放入液體中,如圖2所示,靜止時(shí)液面會_____(填“上升”或“下降”)一定的高度h,則A的重力為_____A在液面以下部分的高度為_____;將B吊在A下方放入容器中靜止時(shí)如圖3所示,此時(shí)液面高度又上升了h,則B的重力為_____;剪斷繩后,AB靜止時(shí)的位置如圖4所示,若B的密度為ρ的兩倍,和圖3相比容器中液面會_____(填“上升”“下降”或“不變”),若液面位置會改變,改變的高度是_____,若液體的總重力為G,4個(gè)圖中液體對容器底的壓力分別為_____、_____、__________。

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【題目】如圖中的光學(xué)實(shí)驗(yàn)研究出的物理規(guī)律不能解釋所對應(yīng)的光學(xué)現(xiàn)象的是

A. 手影 B. 透鏡成像

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【題目】如圖所示是科技小組的四位同學(xué)設(shè)計(jì)的安裝在潛水器上的顯示下潛深度的深度表的電路原理圖,其中R為壓敏電阻(用符號表示),R的阻值隨其所受水的壓強(qiáng)的增大(下潛深度的增加)而減小,R0為定值電阻,電源兩端的電壓保持不變。電路設(shè)計(jì)要求潛水器下潛深度增大時(shí),電路中的電表示數(shù)增大,如圖所示電路圖中符合設(shè)計(jì)要求的是

A. B.

C. D.

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