【題目】圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)光電路圖，他將粗細(xì)均勻的電阻絲R通過(guò)滑片P接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，滑片從最左端向最右端滑動(dòng)的過(guò)程中，電壓表與電流表的示數(shù)呈圖乙所示的規(guī)律變化。（小燈泡的電阻不隨燈絲溫度的變化而改變）求：

（1）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.4A時(shí)，可變電阻R接入電路的阻值；

（2）可變電阻R接入電路的阻值變化范圍；

（3）小燈泡的阻值；

（4）小燈泡的最大功率。

【答案】（1）3.75；（2）0——15；（3）7.5；（4）2.7W

【解析】試題分析：（1）由圖甲可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器是串聯(lián)的，電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.4A時(shí)，由圖乙可知，此時(shí)電壓表的示數(shù)為1.5V，所以可變電阻R接入電路的阻值R=U/I=1.5V/0.4A=3.75；（2）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，此時(shí)可變電阻接入電路的阻值最大為R最大=3V/0.2A=15，所以可變電阻R接入電路的阻值變化范圍是0——15；（3）由于電源電壓一定，所以0.6R燈=0.2（R最大+R燈），代入數(shù)據(jù)解得：R燈=7.5；（4）當(dāng)電流為最大值0.6A時(shí)，小燈泡的功率最大，最大值為P=I2R=（0.6A）2×7.5=2.7W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣屬于 能源（選填“可再生”或“不可再生”）；太陽(yáng)能來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的核 （選填“裂變”或“聚變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小軍做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)所采用的電路，是四根合金絲，用一個(gè)電壓表分別測(cè)出它們兩端的電壓，得到一次實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．

導(dǎo)體

材料

長(zhǎng)度

橫截面積

電壓表示數(shù)/V

a

鎳鉻

L

S

1.0

b

鎳鉻

2L

S

c

鎳鉻

L

2S

0.5

d

鎳鉻

L

S

（1）四根金屬絲串聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓之比等于它們的 之比；為探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)比較合金絲a和 兩端的電壓；合金絲d兩端的電壓如圖乙所示，示數(shù)為 V．

（2）在得到上表數(shù)據(jù)的過(guò)程中， （選填“能”或“不能”） 改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置；為得到更可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)，每次測(cè)量合金絲兩端電壓之前，需進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作是 ．

（3）關(guān)于導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，小軍還進(jìn)行了理論探究：某金屬絲電阻為R，長(zhǎng)度為L(zhǎng)，若把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中，則總長(zhǎng)度為nL，總電阻為 ，從而得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系；依此關(guān)系，上表中b合金絲兩端的電壓應(yīng)該為 V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用同樣質(zhì)量的0℃的冰和0℃的水冷卻食品，冰的效果更好，這是因?yàn)椋?）

A．冰比水涼

B．冰的溫度比水低

C．冰在熔化時(shí)要吸收大量的熱

D．冰和食品的接觸更充分

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)白熾燈泡銘牌上標(biāo)有“220V100W”字樣，則這盞燈的燈絲電阻為 Ω。如果燈絲斷了之后，重新將燈絲搭上，設(shè)燈絲電阻變?yōu)?/span>440Ω，通電后，則燈絲中實(shí)際電流為 A；實(shí)際功率為 W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（ ）

A. 物理課本的寬度大約為20cm B. 微波爐正常工作的電功率為100W

C. 頭發(fā)絲的直徑約為0.7㎜ D. 公路上汽車(chē)的正常行駛速度約為300km/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小軍所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、測(cè)量準(zhǔn)確。該小組繪制的物距和像距的關(guān)系圖像如圖甲所示：

（1）由圖甲中的信息，可知凸透鏡的焦距f= cm。

（2）若他把蠟燭放在圖乙中A的位置，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立 的實(shí)像； 就是利用這一成像規(guī)律工作的。若使蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)。

（3）若把實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡看作“眼睛”的晶狀體，光屏看作“視網(wǎng)膜”，當(dāng)給“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在 “視網(wǎng)膜”的 （選填“前面”或“后面”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，利用聲波傳遞信息的是（ ）
A.夜深人靜時(shí)，說(shuō)話(huà)聲特別響亮
B.雷雨時(shí)，人們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲
C.蝙蝠利用次聲波捕捉昆蟲(chóng)
D.漁民利用聲吶探測(cè)魚(yú)群

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要使電磁鐵某端的N極變?yōu)镾極，可以

A. 只改變通過(guò)線(xiàn)圈的電流大小

B. 只改變線(xiàn)圈的匝數(shù)

C. 只改變通過(guò)線(xiàn)圈的電流方向

D. 同時(shí)改變通過(guò)線(xiàn)圈的電流方向和線(xiàn)圈的繞法

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