5．指出如圖所示電路圖的錯(cuò)誤之處：
①燈泡L2沒有接入電路；②電流表與L1并聯(lián)；③電源短路．

分析 結(jié)合實(shí)物連接圖，運(yùn)用電流流向法可判斷電流的路徑，進(jìn)行判斷電路的連接是否符合要求．

解答 解：讀圖可知，燈L2只有一個(gè)接線柱進(jìn)行了連接，故此燈泡沒有接入電路中；
同時(shí)，我們還觀察到，燈泡L1的兩個(gè)接線柱都與電流表連接，即導(dǎo)線與L1并聯(lián)了，最終會(huì)造成電源的短路．
故答案為：①燈L2沒有接入電路中；②電流表與L1并聯(lián)；③電源短路．

點(diǎn)評(píng) 在判斷電路連接的情況時(shí)，應(yīng)注意不要出現(xiàn)斷路或短路的情況，電壓表、電流表、變阻器等更要按各自的要求進(jìn)行連接．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小，兩個(gè)電路的“U-I”關(guān)系圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（　　）
A．電源電壓為10V
B．滑動(dòng)變阻器R2的阻值變化范圍為0-20Ω
C．定值電阻R1的阻值為20Ω
D．變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，小強(qiáng)做了一個(gè)可以調(diào)節(jié)亮度的迷你型夜燈，小燈泡上標(biāo)有“6V  3W”字樣，電源電壓為9V，變阻器的調(diào)節(jié)范圍是0～30Ω，問：
（1）小燈泡的電阻為多大？
（2）閉合開關(guān)，變阻器的電阻調(diào)至多大時(shí)，小燈泡會(huì)正常發(fā)光？小燈泡正常發(fā)光10s，整個(gè)電路產(chǎn)生的總的熱量是多少？
（3）閉合開關(guān)，當(dāng)變阻器接入電路中的阻值為18Ω時(shí)，電路中消耗的總功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問題，小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題，如圖所示的是小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟．（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）
（1）通過比較（a）和（c）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的大小有關(guān)；
（2）通過比較（a）（b）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．我國家庭電路的供電電壓是220V，家用電器通常以并聯(lián)的連接方式接入電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某段導(dǎo)體兩端電壓是3V時(shí)，通過它的電流是0.3A，則該導(dǎo)體的電阻是10Ω；當(dāng)它兩端電壓變?yōu)?V時(shí)，通過它的電流變?yōu)?.1 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．請分別將圖中的燈泡和三孔插座連入家庭電路中，開關(guān)控制燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下面關(guān)于滑輪的說法中正確的是（　�。�
A．使用滑輪一定能省力
B．定滑輪其實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿
C．使用動(dòng)滑輪能夠省距離
D．動(dòng)滑輪其實(shí)質(zhì)是阻力臂為動(dòng)力臂兩倍的杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．實(shí)驗(yàn)中所測數(shù)據(jù)如下表：
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
①分析第1、4次，第2、5此或第3、6 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由不正確．因?yàn)橥耆嗤募訜崞鳎訜嵯嗤臅r(shí)間，放出的熱量相同．所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等．
②分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填“多”或“少”）
③通過分析比較第1（或4）次和2（或5）次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與溫度的變化量有關(guān)．
④通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)．（選填“甲”或“乙”）

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